Java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺、科學超級計算機、移動電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時擁有全球*的開發(fā)者專業(yè)社群。

從上面的介紹，我們可以了解到。Java不僅涉及到很多的區(qū)域，而且還是一個較為成熟的編程語言?，F(xiàn)在在應(yīng)用的程度上很普遍，所以人才的需求量也是在不斷增長的。

很多人都比較看好這個行業(yè)，所以有的高中生，報考*的時候會直接報考這個專業(yè)。但是*里面學習的一般都是大框架的，很少有*是專門學習Java的，它只不過是作為計算機應(yīng)用學的一部分，來教授學生學習。不過南通Java培訓科迅教育的課程絕對是專業(yè)的，他們的課程由淺入深，無論你是否有這方面的基礎(chǔ)，都可以學習這方面的知識技能。南通Java培訓科迅教育主要以培養(yǎng)學生的工作能力為主，我們培訓的是一個人才，不是一個考試的機器。我們學習的目的也是為了能夠找到一個更好的工作，并且能夠在這份工作上更好的工作。 

很多年人想學習Java，僅僅知道它是一個編程用的程序語言，那么學習會了以后具體都做些什么呢？其實它可以從事的行業(yè)有很多，南通Java培訓科迅教育的老師表示工作內(nèi)容主要是三個較大的方面:

1、企業(yè)級應(yīng)用開發(fā):這里是JAVA的天地，大到*聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，小到中小企業(yè)的應(yīng)用解決方案，JAVA都占有極為重要的地位

2,、網(wǎng)站開發(fā):當然就是JSP+Servlet+JavaBean，一直以來都相當流行

3、移動領(lǐng)域:典型的應(yīng)用是手機游戲（國內(nèi)主要是這方面），這里是J2ME的天地，其實應(yīng)用范圍是很廣的，只是國內(nèi)開發(fā)不夠 。

南通Java培訓科迅教育的課程優(yōu)勢

讀項目——在學會了基本的知識后，讓學員閱讀實用型軟件的源代碼，從小段小段的程序代碼開始，弄懂后，再閱讀難的，用學生的一句話來說，在南通科迅學軟件，沒有壓力，就跟讀作文一樣。正所謂:讀書百遍，其義自見。

做項目——在進行讀項目后，就是開始實戰(zhàn)了，南通科迅教育放棄了以傳統(tǒng)的經(jīng)典項目講解為主，因為經(jīng)典項目說到底還只適用于理論教學，我們提倡以現(xiàn)代軟件企業(yè)需求量大的軟件為藍本，有針對性地對項目進行擴展，讓學員在學校里學到的東西都是在以后能用得到的。同時，我們注重項目的深度與底層原理的教學，例如:在別的培訓機構(gòu)還在培訓JSP的時候，我們的學員正在開發(fā)屬于自己的Tomcat服務(wù)器軟件。在別的培訓機構(gòu)還在說SSH的基本應(yīng)用時，我們的學員正在為自己能開發(fā)一些實用框架而歡心鼓舞。

講項目——一個成功的技術(shù)人才，除了擁有一流的技術(shù)外，還得知道團隊協(xié)作和表達能力，因為在后現(xiàn)代的軟件開發(fā)流程中，一個項目往往是幾十人，幾百人一起開發(fā)，其軟件規(guī)模之大，不是一兩個人能操作得過來的。這時，在團隊中，我們的開發(fā)人才就需要與項目小組之間，及跨小組之間的同事進行溝通。如果你的表達能力不強，不能把自己對于開發(fā)的思路表述清楚，別人就無法與你進行溝通，這樣項目團隊之間的工作效率就會大打折扣，而自己的職業(yè)發(fā)展道路也將變得更加艱難。