江陰新支點(diǎn)法語(yǔ)培訓(xùn)中心，專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，專(zhuān)注法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，日語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，師資平臺(tái)均有留學(xué)海歸老師組成，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)構(gòu)以服務(wù)理念和教學(xué)質(zhì)量為核心，努力打造成錫城*小語(yǔ)種培訓(xùn)中心。

　　法語(yǔ)興趣班

　　對(duì)想了解法語(yǔ)和需要會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單法語(yǔ)，但是私人時(shí)間不是很充裕的人專(zhuān)門(mén)設(shè)立。通過(guò)老師對(duì)學(xué)生母語(yǔ)用詞造句的習(xí)慣，量身定做法語(yǔ)場(chǎng)景會(huì)話(huà)。這樣對(duì)于學(xué)生可以更快捷，更熟練掌握和記住法語(yǔ)。同樣這個(gè)課程也適合7-12歲孩童。

　　法語(yǔ)口語(yǔ)班

　　適合有外語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)，這門(mén)課側(cè)重口語(yǔ)跟讀教學(xué)模式，因Festival中每一個(gè)單詞都有英語(yǔ)的對(duì)應(yīng)翻譯，所以極大方便了學(xué)者查閱和理解。此外每課語(yǔ)法屬于片段式，讓語(yǔ)法不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　此外，對(duì)于偏愛(ài)傳統(tǒng)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這門(mén)課也可用新公共法語(yǔ)為主。老師則會(huì)更側(cè)重典型的語(yǔ)法訓(xùn)練，配合聽(tīng)力對(duì)話(huà)來(lái)達(dá)到深入淺出的吸收領(lǐng)會(huì)目的，其課文篇幅和內(nèi)容也能讓初學(xué)者省略了習(xí)慣性死啃語(yǔ)法的時(shí)間，從而走上快速應(yīng)用的口語(yǔ)捷徑。

　　法語(yǔ)考試班（A1-A2）

　　這門(mén)課程純粹是為了法語(yǔ)TCF等級(jí)考試和去法語(yǔ)*學(xué)習(xí)的學(xué)生量身定做的。課程分為三塊:語(yǔ)法，寫(xiě)作，聽(tīng)力。根據(jù)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)制定這三塊的訓(xùn)練量。學(xué)員需要有固定和有規(guī)律的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。會(huì)根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況建議增加彈性課時(shí)。課程結(jié)束前會(huì)進(jìn)行模擬測(cè)試，來(lái)評(píng)估學(xué)生等級(jí)。

　　法語(yǔ)考試班（B1-B2）

　　這門(mén)課程純粹是為了法語(yǔ)等級(jí)考試和去法語(yǔ)*學(xué)習(xí)的學(xué)生量身定做的。課程分為三塊:語(yǔ)法，寫(xiě)作，聽(tīng)力。每一次課都需要完成這三塊的強(qiáng)度訓(xùn)練。學(xué)員需要有固定和有規(guī)律的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。會(huì)根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況建議增加彈性課時(shí)。課程結(jié)束前會(huì)進(jìn)行模擬測(cè)試，來(lái)評(píng)估學(xué)生等級(jí)。

　　法語(yǔ)二外考級(jí)班

　　這門(mén)課程是幫助學(xué)生二外法語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)為宗旨。學(xué)員需要有固定和有規(guī)律的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。會(huì)根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況來(lái)增加彈性課時(shí)。課程結(jié)束前會(huì)進(jìn)行模擬測(cè)試，來(lái)評(píng)估學(xué)生等級(jí)。