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2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

授課機(jī)構(gòu): 西安假日外語(yǔ)

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課程介紹

發(fā)布日期:2016-01-10 16:50

2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),西安小寨*的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,西安效果*的日語(yǔ)培訓(xùn)班,西安假日日語(yǔ)培訓(xùn)中心,

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2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/西安假日外語(yǔ)培訓(xùn)在小寨歡迎大家前來(lái)咨詢(xún)與學(xué)習(xí)!

  2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/西安假日外語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)特色:

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  ★ 課程設(shè)置:雅思/托福專(zhuān)項(xiàng)及全能課程,商務(wù)英語(yǔ)、口譯、法/德/俄/意/日/韓出國(guó)留學(xué)特訓(xùn),企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)精品課程,雅思托福專(zhuān)項(xiàng)及全能班、德語(yǔ)600學(xué)時(shí)、法語(yǔ)500學(xué)時(shí)留學(xué)班,加拿大魁省移民TEFA/TCFA特訓(xùn)班,留學(xué)直通車(chē)課程實(shí)現(xiàn)留學(xué)全程一站式的服務(wù)!并能夠?yàn)閷W(xué)員“免費(fèi)提供面簽輔導(dǎo)”!

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  2015西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/西安假日外語(yǔ)培訓(xùn)火熱招生進(jìn)行中,有需要參加培訓(xùn)的請(qǐng)快點(diǎn)前來(lái)報(bào)名了!


2015西安??€好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/


  假日外語(yǔ)國(guó)際教育前身為國(guó)人國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,2004年開(kāi)始專(zhuān)做雅思出國(guó)留學(xué)培訓(xùn),后業(yè)務(wù)遍布多語(yǔ)種、托福/雅思等所有出國(guó)留學(xué)考試項(xiàng)目培訓(xùn),學(xué)校自成立以來(lái),以強(qiáng)大的中外籍師資隊(duì)伍、國(guó)際化前瞻性的教學(xué)理念、完備的教學(xué)設(shè)施,一流的培訓(xùn)服務(wù)跟蹤體系,成為西安出國(guó)留學(xué)教育領(lǐng)域*專(zhuān)業(yè)性和實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。日語(yǔ)簡(jiǎn)介
日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單,只有五個(gè)木銀因素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音,總共只有不超過(guò)100個(gè)。日語(yǔ)的詞匯十分豐富,且數(shù)量龐大,大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。日語(yǔ)通常把漢字和平假名混合書(shū)寫(xiě),外來(lái)詞和某些其他的詞則用片假名書(shū)寫(xiě)。 

假日外語(yǔ)------東岸日本語(yǔ)
授課內(nèi)容:
側(cè)重詞匯分析,語(yǔ)法講解,閱讀訓(xùn)練,考級(jí)指導(dǎo),日??谡Z(yǔ)訓(xùn)練。結(jié)合的自身情況制定合理學(xué)習(xí)方案,輕松高效學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)不斷融入日本經(jīng)濟(jì)文化等方面的只是,讓學(xué)員更加全方位的了解日本并輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

日語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)實(shí)力班(四級(jí))
適合學(xué)員 針對(duì)日本語(yǔ)國(guó)際能力考試N4級(jí),適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 從......

日語(yǔ)三級(jí)專(zhuān)項(xiàng)精講班
適合學(xué)員 針對(duì)欲參加日語(yǔ)三級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)員。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 語(yǔ)音方面強(qiáng)化N4級(jí)的發(fā)......

日語(yǔ)N2級(jí)(JLPT)考前沖刺精講班
適合學(xué)員 針對(duì)臨近參加日語(yǔ)國(guó)際能力考試N2級(jí)的學(xué)員。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 以通過(guò)N2......

日語(yǔ)N1級(jí)(JLPT)考前沖刺精講班
適合學(xué)員 針對(duì)臨近參加日語(yǔ)國(guó)際能力考試N1級(jí)的學(xué)員。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 以通過(guò)N1......

日語(yǔ)出國(guó)留學(xué)直通車(chē)全程班
適合學(xué)員 零基礎(chǔ)欲申請(qǐng)日本留學(xué)者 學(xué)習(xí)內(nèi)容 從五十音圖入手,A班系統(tǒng)講解N......


  2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/西安假日外語(yǔ)培訓(xùn)分享日語(yǔ)概述:日語(yǔ)的起源與發(fā)展


  日語(yǔ),全稱(chēng)日本語(yǔ),是日本國(guó)的官方語(yǔ)言。語(yǔ)言系屬有爭(zhēng)議,有人認(rèn)為可劃入阿爾泰語(yǔ)系,也有日本學(xué)者認(rèn)為是孤立語(yǔ)言(有些日本學(xué)者繼而提出韓日-琉球語(yǔ)族的概念、并認(rèn)為日語(yǔ)從屬之)或日本語(yǔ)系。它是一種膠著語(yǔ),而書(shū)寫(xiě)體系中存在很多借用的漢字。


  日語(yǔ)有兩套表音符號(hào):平假名(平仮名)和片假名(片仮名)、同時(shí)也可以使用羅馬字(ローマ字)書(shū)寫(xiě)成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字,羅馬字多用于招牌或廣告,日語(yǔ)漢字的注音不用羅馬字而用平假名。和日語(yǔ)相近的有琉球語(yǔ)。概說(shuō)日語(yǔ)主要使用於日本。在日本統(tǒng)治臺(tái)灣、朝鮮半島、東南亞、大洋洲和*部分地區(qū)的時(shí)候、當(dāng)?shù)厝吮粡?qiáng)迫學(xué)習(xí)說(shuō)日語(yǔ)、并且被強(qiáng)迫起日語(yǔ)名字、所以現(xiàn)在仍有人可以同時(shí)講日語(yǔ)和本地語(yǔ)或更熟練地使用日語(yǔ)。在很多定居於美國(guó)加州和巴西的日本移民中、有一些也會(huì)說(shuō)日語(yǔ)。他們的後裔雖然有日語(yǔ)名、但是卻很少能熟練地使用日語(yǔ)。


  日語(yǔ)屬於黏著語(yǔ)、通過(guò)在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來(lái)構(gòu)成句子,稱(chēng)為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉?lái)辭匯的含義只表語(yǔ)法功能。日語(yǔ)極富變化、不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別、還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)。敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅。但過(guò)於繁復(fù)的語(yǔ)法使得學(xué)習(xí)敬語(yǔ)異常困難。即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。同樣敬語(yǔ)發(fā)達(dá)的語(yǔ)言還有朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等。


  日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類(lèi)似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)、這三種語(yǔ)言的發(fā)音中輔音和母音的比例接近1:1。


  日語(yǔ)的辭匯十分豐富、數(shù)量龐大、大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。一般辭匯(不包括人名和地名)有3萬(wàn)多個(gè)(1956年)。(參看日語(yǔ)#日語(yǔ)的詞匯)和阿爾泰語(yǔ)系、南島語(yǔ)系都有密切的關(guān)系,受漢語(yǔ)影響很大、吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞、因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)於日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)。


  從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)說(shuō),日本近乎是一個(gè)單一的民族,99%以上的人口使用同一種語(yǔ)言。這就是意味著日語(yǔ)是世界第六大語(yǔ)言。然而,日語(yǔ)在日本以外的地區(qū)很少有人使用。


  關(guān)于日本語(yǔ)的起源有多種理論。許多學(xué)者認(rèn)為,從句法上說(shuō),日語(yǔ)接近諸如土耳其語(yǔ)和蒙古語(yǔ)之類(lèi)的阿爾泰語(yǔ)言。日語(yǔ)在句法上與朝鮮語(yǔ)相似是得到廣泛認(rèn)可的。也有證據(jù)表明,日語(yǔ)詞法和詞匯在史前受到南面的馬來(lái)-波利西亞語(yǔ)言的影響。


  一般認(rèn)為,當(dāng)代日本的文字體系包括起源于*的日本漢字、平假名和片假名三部分。其中,相對(duì)于表音文字的假名,表意文字的漢字曾被稱(chēng)作“真名”。雖然*人對(duì)漢字并不陌生,但遇到諸如:“峠”、“畑”、“辻”等漢字時(shí),還是會(huì)感到困惑。這些字是日本人創(chuàng)造的漢字。也許很多人不知道現(xiàn)在中文中所使用的“腺”字,也是由江戶(hù)時(shí)代的日本人創(chuàng)造的。當(dāng)然日語(yǔ)漢字的發(fā)音同中文不同,但是可以用假名來(lái)表示,而且一個(gè)漢字通常都有多個(gè)讀音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多個(gè)讀音。這主要有兩種情況,一種是漢字傳到日本后,這個(gè)漢字本身的漢語(yǔ)讀音也隨之傳入,這種讀音稱(chēng)為“音讀”,如上例中的“もく、ぼく”;而日語(yǔ)中固有詞語(yǔ)假借漢字表示該意義時(shí)的讀音,成為“訓(xùn)讀”。如上例中的“き”。


  盡管日本人和*人所講的語(yǔ)言完全不同,但日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)卻是來(lái)自于漢語(yǔ)。漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在五、六世紀(jì)某個(gè)時(shí)候被介紹到日本去時(shí),日本用從漢字改變而來(lái)的平假名和片假名這兩個(gè)語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)體對(duì)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體進(jìn)行了補(bǔ)充。


  日本現(xiàn)仍有許多當(dāng)?shù)胤窖?。在諸如廣播、電視和電影等大眾媒體的影響下,以東京話為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)已逐漸推廣到整個(gè)*,但特別的是,京都和大阪人所講的方言繼續(xù)保持繁榮,并保留著其威望。


  以上是2016西安*的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/西安假日外語(yǔ)培訓(xùn)與大家分享的日語(yǔ)概述:日語(yǔ)的起源與發(fā)展,希望對(duì)你有所幫助!


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