海青外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)西山區(qū)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的九年一貫制(*、*)學(xué)校,辦學(xué)規(guī)模三軌制,可容納27個(gè)教學(xué)班。2015年秋季正式招生,它的建成極大地緩解周邊市區(qū)適齡兒童入學(xué)壓力,并實(shí)際惠及海青所有在學(xué)學(xué)員。昆明大商匯、潤(rùn)城CBD等一系列高檔住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)簇?fù)碓谖倚V苓?,使其雄踞昆明城市南中心?
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不要說(shuō)爸爸媽媽,其實(shí)有許多孩子,自己對(duì)自己的成績(jī)不滿意,對(duì)學(xué)習(xí)也感到很難,還有一些孩子很用功,但是由于沒(méi)有掌握科學(xué)的方法,也是收效甚微。那么,在這里,老師給大家介紹一些優(yōu)秀孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及一些專家們研究總結(jié)的方法,希望會(huì)對(duì)孩子們有用。相信即使是學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子,讀了后也會(huì)受益匪淺的。
孩子的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。
很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜,四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣,仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng),而事實(shí)并非如此!父母每時(shí)每刻都在教,以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教,這就是“潛教育”,比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的,而是父母問(wèn)題的折射,父母常常是孩子問(wèn)題的*制造者,同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的*障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒(méi)有教育不好的孩子,只有不會(huì)教育的父母;天下無(wú)不是的孩子,只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這樣才能徹底地改變自己。
對(duì)于孩子進(jìn)入初、高中的父母,普遍都有一種困惑,那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親沖突更多,不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期,更重要的是兩者的外部壓力都很大,孩子面臨的是升學(xué)的壓力,母親面臨的是事業(yè)(有的是下崗)的壓力,這就更需要加強(qiáng)溝通。
優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好,他們的良好溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵守了這樣三個(gè)步驟。
*個(gè)步驟是傾聽(tīng),就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái),并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議,就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
在這三個(gè)步驟中,傾聽(tīng)是父母?jìng)冏龅米畈畹摹?
每一個(gè)孩子都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的,每一個(gè)父母也都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的,不碰到問(wèn)題的孩子是找不到的,不碰到問(wèn)題的父母也是找不到的,關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母?jìng)兡菢幽莒o下心來(lái)找到解決的辦法。
海青外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師共享,總校長(zhǎng)由北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王紹宗校長(zhǎng)擔(dān)任,外籍教師均是來(lái)自世界教育發(fā)達(dá)*的優(yōu)秀教師,擁有多年教授國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)。
中方教師部分是由北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校選派,部分是在*范圍選拔招聘,教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)均為省市區(qū)級(jí)專家及骨干教師,擁有豐富的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。