?海門(mén)哪里有素描培訓(xùn)?海門(mén)上元素描培訓(xùn)班?要想提高學(xué)生的感覺(jué)能力,畫(huà)得下去,必須從培養(yǎng)觀察能力入手,把培養(yǎng)觀察能力,并使之敏銳、準(zhǔn)確、深刻放在首位。
要想提高觀察能力,必須有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,隨時(shí)隨地用我們的眼睛觀察和分析自然界一切可視現(xiàn)象,學(xué)會(huì)比較和鑒別,領(lǐng)會(huì)不同形象的特征,逐步加深對(duì)各種形象特征的認(rèn)識(shí)、理解和記憶。養(yǎng)成這一習(xí)慣是非常重要的,久而久之必大有益處。在這個(gè)基礎(chǔ)上,對(duì)平時(shí)觀察到的印象突出的形象進(jìn)行回憶默寫(xiě)。這種練習(xí)方法是更理想、效果更好的學(xué)習(xí)方法。
在素描寫(xiě)生練習(xí)中,模特、石膏像或靜物等是相對(duì)靜止不動(dòng)的,這是培養(yǎng)觀察能力的良好機(jī)會(huì)。在動(dòng)筆作畫(huà)之前,應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察、研究、分析形象的特征。不僅要定點(diǎn)觀察,而且應(yīng)該移動(dòng)自己的位置,從各個(gè)角度全面地觀察,盡量使自己明確對(duì)象的整體及主要特征,做到心中有數(shù),“胸有成竹”。
?海門(mén)上元素描培訓(xùn)?
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要堅(jiān)持多看、多分析,不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度,不畫(huà)則已,畫(huà)則求準(zhǔn)。如果感覺(jué)畫(huà)面有不合適的地方,又不知錯(cuò)在何處,或者不明確應(yīng)該繼續(xù)畫(huà)些什么,這時(shí)萬(wàn)不可心浮氣躁,盲目亂畫(huà)亂改,而應(yīng)該停筆,把自己的畫(huà)同對(duì)象進(jìn)行比較,從整體到局部全面對(duì)照、檢查,直到找出問(wèn)題所在之后,再繼續(xù)動(dòng)筆。在檢查畫(huà)面效果時(shí),應(yīng)離位退后到一定的距離或把畫(huà)幅往遠(yuǎn)處移動(dòng)到一定的位置,以便從大處著眼觀察和比較。養(yǎng)成這一習(xí)慣是極為重要的,它對(duì)于培養(yǎng)觀察能力,準(zhǔn)確把握物象很有好處。
【海門(mén)上元素描初級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1、光影與黑白意識(shí)。
2、明暗變化的節(jié)奏規(guī)律。
3、立體觀念與空間意識(shí)。
有的同學(xué)在寫(xiě)生時(shí),不動(dòng)腦筋思考,不分析、不研究、不比較,憑著直覺(jué)一個(gè)勁往下畫(huà),不顧正確與否,結(jié)果畫(huà)得不準(zhǔn),造成時(shí)間上的浪費(fèi)。不改變這一習(xí)慣,是很難有進(jìn)步的。
觀察能力的提高,到了一定的程度,就會(huì)使我們由不自覺(jué)的、盲目的觀察到自覺(jué)的、有明確目的的觀察,也就是說(shuō),由不科學(xué)的觀察到科學(xué)的觀察。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是素描能力到了成熟階段的標(biāo)志。自然界的形象及變化是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們掌握了,取得了整體的、聯(lián)系的、本質(zhì)的科學(xué)觀察方法,就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,就可以克服局部地、孤立地、表面地看問(wèn)題的錯(cuò)誤。
?海門(mén)上元素描培訓(xùn)班?李老師總結(jié):要取得科學(xué)的觀察方法并不是一件容易的事,但只要勇于實(shí)踐,善于學(xué)習(xí),不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持不懈,是能夠取得成功的。
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