表?yè)P(yáng)孩子時(shí)應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)

任何人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)和贊賞，尤其是小孩子，如果得到長(zhǎng)輩或老師的表?yè)P(yáng)，往往會(huì)更加充滿動(dòng)力。然而如果家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，或只是表?yè)P(yáng)方法不當(dāng)?shù)脑挘粌H產(chǎn)生不了積極作用，反而會(huì)產(chǎn)生不良的影響。那么，家長(zhǎng)該如何正確表?yè)P(yáng)孩子呢?

表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：

一、表?yè)P(yáng)要及時(shí)。當(dāng)孩子的表現(xiàn)很不錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)要比遲到的表?yè)P(yáng)效果好，尤其是他對(duì)自己的一貫做法有所突破時(shí)。這樣才會(huì)給孩子產(chǎn)生巨大的力量，從而會(huì)更加努力做好。

二、表?yè)P(yáng)要適當(dāng)。有時(shí)表?yè)P(yáng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)贊許的微笑，拍一下肩膀，一個(gè)OK的手勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭。表?yè)P(yáng)切記要適當(dāng)，不要期望值過(guò)高，不要表?yè)P(yáng)過(guò)頭。表?yè)P(yáng)過(guò)高會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，會(huì)讓孩子暗想下次要是達(dá)不到怎么辦?

三、表?yè)P(yáng)要具體。很多父母在表?yè)P(yáng)孩子的過(guò)程中，往往會(huì)用“你真棒”一句帶過(guò)，并不對(duì)孩子的具體行為做出表?yè)P(yáng)。其實(shí)，這就不是一種正確有效的表?yè)P(yáng)方式。特別對(duì)于一些年齡尚小的孩子來(lái)說(shuō)，父母更應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)的越具體，孩子對(duì)哪些是好行為就越清楚。

四、表?yè)P(yáng)不易太頻繁。太頻繁了會(huì)造成孩子接受能力弱，一旦染上表?yè)P(yáng)癮，如果沒(méi)有表?yè)P(yáng)，就不去做事情。另外，會(huì)讓孩子的心理變得脆弱，只能接受表?yè)P(yáng)，不能接受批評(píng)。

表?yè)P(yáng)是激勵(lì)孩子做得更好的一種方式，也是孩子促進(jìn)孩子不斷成長(zhǎng)的必要手段。但是如果家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候不注意時(shí)間地點(diǎn)和方式方法，很有可能起不到積極的作用。

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