作為父母如何幫助孩子提高抗挫能力

隨著社會的發(fā)展，人們的思想意識也有所提高，有很多的獨生子女家庭。所以父母長輩都經(jīng)常把孩子當寶一樣的寵著愛著，什么都不讓他們做，這些孩子從小就在蜜罐里長大，沒有受到一點挫折，從而導致受挫能力特別差。很多孩子甚至因為同學、老師的一句批評就做出自殺等行為，實在讓人惋惜。 所以，超創(chuàng)動能教育的郭老師提醒青少年們要提高自己的受挫能力。

那么，如何提高青少年抗挫能力?

青春期轉型階段，是人格被認同的一個過程，是對過去角色的置換，這個年齡段的青少年，他們希望能夠得到社會、家長和老師的認同。當青少年發(fā)生心理疾病時，家長和老師一不留意，就 很可能會忽視。現(xiàn)在部分孩子存在“以自我為中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等問題，遇到困惑的時候，會用極端的方式來解決。所以，培養(yǎng)孩 子的心理適應能力很重要，這需要家長特別留心，也需要學校做好充分的心理輔導。

除了加強家庭和學校教育，幫孩子樹立起一個正確而積極的人目標，培養(yǎng)他們形成頑強而堅韌的毅力外，要采取新的措施，變被動應對問題為積極主動的加大心理教育宣傳、設置心理教育課程和更多的心理專業(yè)咨詢機構，以心理救助的方式來及時緩解青少年在學習和生活中出現(xiàn)的壓力，以期達到及時消除青少年心理障礙，避免發(fā)生更多悲劇的目的。

云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓學校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務機構。

名師課博會教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統(tǒng)化、特色化為基點，致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優(yōu)質、完善的教育服務。