2015年溫州楊府山高復(fù)學(xué)校招生問(wèn)答，哪些學(xué)生適合復(fù)讀？怎樣選擇高復(fù)學(xué)校？高復(fù)學(xué)校師資如何？明年高考有無(wú)改革？學(xué)校硬件如何？

2015年楊府山高復(fù)學(xué)校招生問(wèn)答

    一、哪些學(xué)生適合復(fù)讀？

    答:很多名人擁有高復(fù)經(jīng)歷，新東方總裁俞敏洪復(fù)讀２年，阿里巴巴董事局主席馬云復(fù)讀３年……高復(fù)實(shí)踐證明，以下學(xué)生適合高復(fù):①在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常的學(xué)生；② 考運(yùn)不好，如去年報(bào)考高職高專(zhuān)的文理科學(xué)生盡管只有數(shù)學(xué)一門(mén)的區(qū)別，但理科錄取分則比文科低了50分，導(dǎo)致選擇文科高職高專(zhuān)的學(xué)生沒(méi)有考上錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。③填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生；④距理想的名牌*50分以?xún)?nèi)的學(xué)生；⑤不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無(wú)策略無(wú)計(jì)劃無(wú)體系，沒(méi)有充分利用好高三這一年的考生；⑥有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠承受復(fù)讀艱苦的考生；⑦ 自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯(cuò)誤、高考成績(jī)不佳的學(xué)生；⑧高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟的考生；⑨ 家庭經(jīng)濟(jì)能力無(wú)法承受民辦本科高額學(xué)費(fèi)的學(xué)生，基礎(chǔ)可以，高復(fù)很容易考上公本或一本，每年都有很多學(xué)生從民辦本科退學(xué)；⑩ 無(wú)奈考入不理想的*或極不喜歡的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)*后長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)*生活的學(xué)生，選擇高復(fù)實(shí)現(xiàn)了理想。

    二、怎么選擇高復(fù)學(xué)校？

    答:家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇高復(fù)學(xué)校時(shí)，我們認(rèn)為要考慮以下幾點(diǎn):（1）學(xué)校的規(guī)模和辦學(xué)歷史。一所好的高復(fù)學(xué)校，肯定是有比較大的辦學(xué)規(guī)模，有比較久的辦學(xué)歷史，有比較深的文化積淀。（2）否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的適應(yīng)。好多家長(zhǎng)認(rèn)為，高復(fù)生一切的一切就是學(xué)習(xí)文化課，但高中剛畢業(yè)的學(xué)生如果遠(yuǎn)離家人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)、生活、飲食習(xí)慣等方面就需要一段較長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，如果學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，不僅影響到身體健康，而且提高高考成績(jī)更是無(wú)從談起。（3）高考報(bào)名等手續(xù)是否方便、省時(shí)。浙江省教育廳考試院規(guī)定，高復(fù)學(xué)生的高考報(bào)名、體檢等工作都必須回本市進(jìn)行，如果到外市（東陽(yáng)、杭州等地）高復(fù)將至少為此浪費(fèi)15天以上的高復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)間。（4）教師教學(xué)水平很重要。據(jù)我們了解，本省有一個(gè)縣級(jí)市，單單高復(fù)學(xué)校就有十來(lái)所，他們的任課教師絕大部分是退休教師和外省應(yīng)聘來(lái)的教師，這樣的教師結(jié)構(gòu)很難適應(yīng)浙江省新課改的高復(fù)需要。（5）學(xué)校的社會(huì)反映是否良好等等。幾年來(lái)，基于以上五個(gè)方面的原因，每年從外市高復(fù)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到我校的本地高復(fù)學(xué)生就不在少數(shù)，每學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期我們都要為此增設(shè)班級(jí)。（6）學(xué)校管理是否嚴(yán)格，家校聯(lián)系是否便利。所有高復(fù)學(xué)校都有一整套完善的規(guī)章制度，能否落實(shí)好規(guī)章制度，能否管好、教好每一名學(xué)生，關(guān)鍵在于家校共管的力度和便利與否。我校實(shí)行全封閉式的管理，學(xué)生上課遲到超過(guò)10分鐘，班主任就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)；學(xué)校位于溫州市區(qū)，家長(zhǎng)來(lái)校方便；學(xué)校教師大部份是溫州本地人，溝通無(wú)障礙，這些優(yōu)勢(shì)是其它高復(fù)學(xué)校無(wú)法做到的。

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