聯(lián)系人:任老師
聯(lián)系電話:
公共英語二級(jí)(PETS-2)考前輔導(dǎo)班
招生對(duì)象:
1. 自考大專申請(qǐng)*大專《英語一》者，要求擁有詞匯量2000;
2. 在普通*3年的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)了3年的普通高中的英語的學(xué)員;
3. 想考PET-2證書的學(xué)員
4. 欲替代自考專科段英語成績(jī)的所有學(xué)員
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1. 學(xué)習(xí)寫日記、通知、信函和便條等;
2. 使用簡(jiǎn)單的單詞、短語、句型組成句子;
3. 簡(jiǎn)單的日常交流用語;
4. 循序漸進(jìn)地全面提高英語聽力能力
教學(xué)特色:
1. 精英師資的合理教學(xué)搭配;
2. 教學(xué)內(nèi)容以考試大綱為中心，緊緊把握考試脈搏和趨勢(shì);
3. 采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式;
4. 力求實(shí)現(xiàn)英語基礎(chǔ)知識(shí)與生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的雙向突破;
5. 注重英語交際能力，詳盡深入的題型剖析，全面系統(tǒng)地提高口語與筆試成績(jī)
相關(guān)考試:
學(xué)完后可參加公共英語二級(jí)考試
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 使學(xué)員順利通過PETS-2考試;
2. 能掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行基本英語交流;
3. 使學(xué)員真正達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的英語水平;
4. 達(dá)到聽、說、讀、寫、譯能力的提高
續(xù)學(xué)課程:
公共英語三級(jí)考前輔導(dǎo)班
使用教材:《*公共英語等級(jí)考試二級(jí)教材》+ 歷年 + 上元教研組自編內(nèi)部資料
學(xué)習(xí)周期:60小時(shí)
余姚公共英語三級(jí)(PETS-3)考前輔導(dǎo)班
招生對(duì)象:
1. 有一定英語基礎(chǔ)，學(xué)完P(guān)ETS-2級(jí)教程或?qū)？朴⒄Z水平的學(xué)員;
2. 凡想取得PETS-3證書的學(xué)員;
3. *專升本英語的學(xué)員
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1. 從最常用的生活用語出發(fā)，循序漸進(jìn)地提高英語聽力;
2. 采用情景交際法，教授日常交際用語;
3. 擴(kuò)充詞匯量，講解短語、詞匯的用法;
4. 運(yùn)用所學(xué)短語、句型構(gòu)寫文章
教學(xué)特色:
1. 小班制授課，逐個(gè)糾正;
2. 緊扣題型，專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演練;
3. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法，應(yīng)試與能力并重;
4. 注重英語實(shí)際交際能力，詳盡深入的題型剖析，全面系統(tǒng)地提高口語與筆試成績(jī)
相關(guān)考試:
學(xué)完后可參加公共英語三級(jí)考試
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 使學(xué)員順利通過PETS-3考試;
2. 使學(xué)員真正達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的英語水平;
3. 達(dá)到聽、說、讀、寫、譯能力的全面提高
使用教材:《*公共英語等級(jí)考試三級(jí)教材》+ 歷年 + 上元教研組自編內(nèi)部資料
學(xué)習(xí)周期:60小時(shí)
開班時(shí)間
常年開班
機(jī)構(gòu)介紹
1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才; 2、*程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式; 4、堅(jiān)持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養(yǎng)人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”為核心理念
