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余姚少兒街舞培訓(xùn)報名時間地點電話

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授課機構(gòu): 余姚邦元教育

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-05-10 20:18

  聯(lián)系人:任老師

  聯(lián)系電話:

  

  街舞(英:Hip Hop,日:ヒップホップ)最早起源于撒哈拉以南的非洲,是爵士舞發(fā)展到20世紀90年代的產(chǎn)物,它的動作是由各種走、跑、跳組合而成,并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的,各個動作都有其特定的健身效果,既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào),又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。80年代傳人*,并逐漸作為健身活動傳播開來。

  【教學(xué)進度計劃】

  *階段:warm-up(10分鐘)

  授課內(nèi)容:

  1、合著輕松的音樂進行放松熱身練習(xí),讓身體逐步進入運動準備狀態(tài);

  2、節(jié)奏和旋律的入門培養(yǎng)。讓學(xué)員在放松的狀態(tài)下理解音樂、節(jié)拍、鼓點等音樂元素。

  第二階段:基礎(chǔ)動作練習(xí)(20分鐘)

  授課內(nèi)容:

  1、脖子、肩膀、胸、胯,四個部位的基本動作及rolling技巧;

  2、wave的基本技巧;

  3、律動技巧。

  第三階段:成品舞演示及教學(xué)(20分鐘)

  授課內(nèi)容:mv成品舞教學(xué),根據(jù)學(xué)習(xí)的進度,在12—15個課時內(nèi)完成一只成品舞的學(xué)習(xí)。

  第四階段:放松階段(10分鐘)

  授課內(nèi)容:拉伸的放松練習(xí)。

  不經(jīng)常運動的人在經(jīng)過前面五十分鐘的舞蹈練習(xí)以后,可能會有疲憊感,那么放松練習(xí)可以讓你睡的更加踏實,并且避免第二天的肌肉酸痛。

  第五階段:復(fù)習(xí)鞏固

  一個課時的學(xué)習(xí)結(jié)束了,不要忘了回家自己多多練習(xí)噢

  壓腿:分正壓腿和側(cè)壓腿。受訓(xùn)者一腿支撐,另一腿的腳后跟放在與腰或胸同高的物體上。正壓腿時,腳尖勾起,上體向前下做壓振動作;側(cè)壓腿時,腳尖內(nèi)扣,支撐腿的腳尖外擺,身體外轉(zhuǎn),上體向側(cè)下做壓振動作。壓振時,上體及兩腿挺直。

  五.正踢腿:受訓(xùn)者上體挺直,兩臂左右分開伸直,手成拳;腿挺直,勾腳尖向上猛踢,左右腿交替上踢。

  六.兩人配合練習(xí):

  1。坐地壓髖:受訓(xùn)者面對面坐下,兩腿伸直,左右盡量分開,腳跟*腳跟,手拉手;一方上體向后倒地時,肩背部著地,另一方上體前俯;然后前俯者將對方拉起,自己肩背部著地,對方上體前俯;反復(fù)進行練習(xí)。

  2。站立側(cè)擺腿:受訓(xùn)者面對面站立,兩手互搭肩,其中一人起一條腿向左(右)側(cè)上方反復(fù)擺動,腳尖指向體前。兩人交換進行練習(xí)。

  3.站立壓腿:分正壓腿和側(cè)壓腿。受訓(xùn)者面對面站立,其中一人將一條腿放在對方肩上,正壓腿時,腳尖勾起,另一人兩手抱其膝關(guān)節(jié)后撤并下壓。二人交換進行練習(xí)。

  【學(xué)習(xí)效果】

  街舞(HIPHOP)是一項廣泛流行而且隨意的健身運動,動作節(jié)奏感強烈,極具美感,它能提高鍛煉者的協(xié)調(diào)性、舞美感,通過訓(xùn)練可達到健身、減肥、表演的效果。

  余姚街舞培訓(xùn)的動作是由各種走、跑、跳組合而成,極富變化。并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的,各個動作都有其特定的健身效果,既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào),又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。

  因此街舞不僅具有一般有氧運動改善心肺功能、減少脂肪、增強肌肉彈性、增強韌帶柔韌性的功效,還具有協(xié)調(diào)人體各部位肌肉群,塑造優(yōu)美體態(tài),提高人體協(xié)調(diào)能力,陶冶美感的功能。

  開班時間

  常年開班

  機構(gòu)介紹

  1、堅守一個辦學(xué)思想:以市場需求為標準,培養(yǎng)社會實用型人才; 2、*程度滿足社會對職業(yè)人才的多樣化需求,滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作,教研合作,理論與實踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本,辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,培養(yǎng)人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”為核心理念

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