寧波哪里有夏令營


         聯系人:任老師       微信號:schoolbiz8
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藍巨星青少年成長訓練營一直是戶外營地教育的先行者，我們設計的專業(yè)青少年戶外營地活動項目收到廣大青少年朋友的喜愛，并在實踐中真正提升青少年的素質。
 
晚間活動
離開萬家燈火，一起到山村野外體驗別樣的“夜”生活。學生將學習如何適應夜晚以及如何在夜間進行活動，在野外的夜間活動可以更加開闊學生的眼界。這些游戲能激發(fā)學生的好奇心，從而啟發(fā)學生對未知世界的探索勇氣。
耳朵雷達:學員站在戶外安靜的地方，準備好筆和紙閉上眼睛，聆聽以自己為中心周圍昆蟲和其他動物發(fā)出的聲音，并把它們的名字，方位和聲波曲線圖在紙張上標劃出來。
活動目的:讓孩子們以獨特的方式了解自然愛護自然。
夜間徒步:拿上手電筒行走在郊外的星空下，看看夜間的小精靈。在徒步過程中我們還會教予大家如何識別星座，辨別方向，和任清前方是泥濘的道路或者還是小水坑，讓同學們樂在其中的同時也能增添了不少關于在夜間的戶外知識。
 
 
團隊拓展項目
該項目設計了領導能力和團結合作的一系列游戲活動，并特意設計打破學生之間的壁壘，鼓勵創(chuàng)造性思維。通過破冰游戲系統地訓練學生的信任、團隊合作、解決問題的能力和信心。每次會議將包括簡報和通過匯報來升華活動意義，使學生獲得*限度的影響。
如:破冰游戲，在培訓師的口述中，學員之間通過肢體的接觸，形成互動和溝通，并且逐漸對活動產生濃厚的興趣和依賴感，對同學產生一種信任和親近感，彼此了解、彼此熟悉、彼此融合。
生命之旅:被蒙著眼的全體學員手拉著手走過一段經過設置各種障礙的人生路！
項目目的:體驗團隊中統一、有效的指揮的重要性，思考在條件受限的情況下怎樣保持信息傳遞和溝通的流暢性，感恩隊友之間的相互信任、支持和照顧。
盲人方陣:所有隊員先戴好眼罩，并在規(guī)定時間內，將繩子完成教練規(guī)定的圖形。
項目目的:領導只有一個。任何時候、任何團隊在任何地方從事任何工作，領導或指揮者必須只有一個，如若不然，就會造成多頭指揮，混亂無序，不能完成共同的目標任務，領導可能不是*的謀劃者，但他必須是*秀的決策者。
 
亮點項目:
1、野外定向
我們的領隊會幫助學生在野外學習定向的技能。學生將學習如何使用地圖和指南針，了解基本概念和如何精準地閱讀地形圖，辨別方向。我們開展徒步遠足活動，以此檢驗學生的定向導航技能的實踐能力，鍛煉學生團隊互助，讓學生們在定向課程中學會分享成果，提高生存能力。
2、竹林遠足
挑戰(zhàn)學生的定向能力，因為它經過蜿蜒竹林道路，方向不容易辨別。學生可以測試自己是否具有探險家潛質，學習導航的基本知識和如何使用地圖、指南針。在徒步的同時，可以了解竹子的材質、竹子的廣泛用途和收獲竹子的可持續(xù)做法。
3、急救課程
在偏僻的戶外，學生將學習如何保護自己和他人，學會應對治療各種突發(fā)的普通傷害和疾病。我們的急救課程重點在于，如何利用地理優(yōu)勢和現有資源去進行急救。學生將會在老師的帶領下學習使用急救箱，并通過模擬和游戲來測試學生新學到的急救技能。
4、走過不留痕跡原則課程
走過不留痕跡原則（LNT）是由9 位校長組成的董事會提出，目的是為了促進可持續(xù)發(fā)展和減少人類活動對環(huán)境的影響。LNT 提案已得到國際環(huán)境保護組織協會（IEPOA）和美國*公園的批準。學生將通過游戲和情景短劇的方式學習LNT，同時了解在自然環(huán)境中人類對環(huán)境影響的 重要性。
5、攀巖
攀巖是人類對大自然的一種無畏的挑戰(zhàn)，在懸崖峭壁上，以自己軀體的力氣征服千奇百怪的巖石到達頂峰。這種極限運動后來被人們從野外帶到城市中，變?yōu)槭覂扰蕩r運動。雖然遠離了大自然的壯麗，室內攀巖對運動者的技巧、膽識和體力要求依然很高，適合喜歡挑戰(zhàn)的人去嘗試。
6、生存訓練和營地搭建
生存訓練和營地搭建是樂趣與創(chuàng)造性結合的活動。我們將會帶領學生在野外搭建營地，這將鍛煉學生基本的生存技能，同時讓學生明白決策能力、行動力、互相協作和分享食物在戶外的重要性。此外，學生將學習基本消防技能以及其他的野外生存技能。
7、野外烹飪
學生將被分成若干個烹飪小組，小組成員要負責為團隊烹飪食物。此外，按照情況而定，將會開展廚藝大賽等好玩的游戲， 讓大家品嘗不同口味、不同烹飪方法帶來的野外美食。我們將授予大家有關于戶外烹飪相關的安全注意事項，烹飪技巧，以及在戶外所需的營養(yǎng)搭配課程。
8、龍舟競賽
龍舟競渡是一個趣味性和競爭性相結合的活動，學生將在競渡活動中競爭?？绾偠刹粌H考驗學生們的團隊精神，還考驗學生們的忍耐力。每船最多可容納22名學生和1名鼓手，活動*由我們的老師總結并獎勵表現出色的學生。