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APP界面設(shè)計需要什么技能呢？西安達(dá)內(nèi)ui設(shè)計(/ui/)講師表示，手機(jī)APP界面設(shè)計的重點無非就是兩個:一個是界面視覺設(shè)計，一個是考慮界面設(shè)計的用戶體驗。其詳細(xì)的內(nèi)容分析如下: 

一、手機(jī)APP界面視覺設(shè)計 

手機(jī)APP界面視覺設(shè)計重點在于一些細(xì)節(jié)性的問題上，主要表現(xiàn)在: 

1、視覺設(shè)計:一款手機(jī)app應(yīng)用或系統(tǒng)首先是通過界面將整體性格傳遞給用戶，體現(xiàn)了界面上風(fēng)格營造的氛圍，屬于產(chǎn)品的一種性格。視覺設(shè)計的姿態(tài)決定了用戶對產(chǎn)品的觀點、興趣，乃至后面的使用情況。app界面的視覺設(shè)計制作可以幫助產(chǎn)品的感性部分找到更多的共性，或者規(guī)避一些用戶的可能抵觸點。 

2、屏幕大小:手機(jī)屏幕大小有限，但應(yīng)用產(chǎn)品功能太強(qiáng)大，十多個頁面都裝不下，于是我們總會面對一級又一級的次級界面，并迷失在其中。 

3、邏輯設(shè)計:實際上，我們對一個產(chǎn)品的要求往往很純粹，大多數(shù)的操作也就集中在那2,3個頁面中，雖然次級界面有助于我們把握邏輯關(guān)系，但過多的頁面“轉(zhuǎn)場”更讓我們感到焦慮。 

二、手機(jī)APP界面設(shè)計的用戶體驗 

用戶界面設(shè)計應(yīng)用非常廣泛，比如網(wǎng)站設(shè)計、計算機(jī)設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計等等。如同其名，在用戶設(shè)計中，用戶是*的也是最重要的體驗者。因此，西安達(dá)內(nèi)培訓(xùn)講師指出，在做設(shè)計時我們需要牢記遵循用戶體驗以及互動性原則。手機(jī)APP界面設(shè)計的要旨在讓用戶簡單交互且高效，具體從以下幾個方面考慮: 

在設(shè)計時應(yīng)該先理清一件事兒，能否用一句話概括一下這個產(chǎn)品是為了幫助用戶達(dá)成什么目的?搞清楚這個，才能弄明白用戶是帶著什么需求來到這個界面上的，一個個功能點是如何為用戶服務(wù)的。 

接下來要做的就是調(diào)查一下用戶以往是怎么滿足這些需求的，那些功能和信息更重要，更常用到?？傊?，有了對真實用戶的了解，就能知道這個APP到底要幫用戶達(dá)成什么目標(biāo)，一句話，講明白它，然后就好辦。 

其實，設(shè)計良好的用戶界面并不容易，它要求具備偉大的設(shè)計技能、良好的設(shè)計領(lǐng)域知識以及了解用戶需求。從項目初期到最終呈現(xiàn)出的項目，用戶界面設(shè)計需要遵循各種各樣的過程?？傊杂脩魹橹行牡脑O(shè)計才是*的界面設(shè)計。 

達(dá)內(nèi)APP設(shè)計培訓(xùn)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握各類突變獨立設(shè)計創(chuàng)意能力；掌握Axure RP軟件獨立設(shè)計制作交互原型圖能力；掌握手機(jī)App獨立設(shè)計能力；掌握獨立產(chǎn)品規(guī)劃和設(shè)計能力。

達(dá)內(nèi)APP設(shè)計的培訓(xùn)實訓(xùn)項目: 
（1）社交類APP界面設(shè)計:達(dá)內(nèi)UID微信APP交互原型圖和界面設(shè)計實訓(xùn)。 
（2）工具類APP界面設(shè)計（含交互原型圖）:達(dá)內(nèi)UID360安全衛(wèi)士APP交互原型圖和界面設(shè)計實訓(xùn)。 
（3）企業(yè)型產(chǎn)品項目設(shè)計:達(dá)內(nèi)UID微博產(chǎn)品項目設(shè)計，含圖標(biāo)、界面、和前端實訓(xùn) 
目標(biāo):了解創(chuàng)意在設(shè)計中的具體運(yùn)用；理解創(chuàng)意思維的形態(tài)置換原理；掌握將創(chuàng)意思維轉(zhuǎn)化為圖形樣式的能力。課時:32個。 

達(dá)內(nèi)數(shù)字藝術(shù)是達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)的全資子品牌，依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)12年人才服務(wù)及實訓(xùn)經(jīng)驗衍生而成，為行業(yè)提供高素質(zhì)的數(shù)字藝術(shù)人才。嚴(yán)格以企業(yè)實際崗位需求為出發(fā)點，側(cè)重于工作流程和項目演練，更加符合實際工作模型。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為精通設(shè)計理論和工具、具有規(guī)范化工作流程和制作技能，并具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。