【中瑩之道】專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師五階段訓(xùn)練
【課程價(jià)格】 480元/人 折
【開(kāi)課時(shí)間】 09:00- 17:00
【咨詢(xún)電話】 周先生 020-8 4 1 2 0 7 9 3
【開(kāi)課地點(diǎn)】 杭州 南星
【開(kāi)課機(jī)構(gòu)】商戰(zhàn)名家私塾(商戰(zhàn)名家網(wǎng))
【學(xué)員對(duì)象】想成為講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師等
【搶購(gòu)地址】/RPI8WdJ
【講師簡(jiǎn)介】
李珂
如何建立自動(dòng)化團(tuán)隊(duì)
*培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)（ITTTI）院長(zhǎng)
中瑩之道企業(yè)管理公司培訓(xùn)總監(jiān)
【背景】從事人力資源與培訓(xùn)工作二十多年，曾在*、軍隊(duì)、大型國(guó)企、外企（500強(qiáng)）、民企、咨詢(xún)公司各類(lèi)組織擔(dān)任管理工作，從事培訓(xùn)行業(yè)12年，曾任卓越經(jīng)理人公司產(chǎn)品總監(jiān)，首席顧問(wèn)，在講師培養(yǎng)、課程研發(fā)、引導(dǎo)與教練技術(shù)方面有深入研究與豐富實(shí)踐。
【經(jīng)驗(yàn)】曾服務(wù)過(guò)的公司與組織有:*移動(dòng)及大部分省市公司，四大國(guó)有銀行及國(guó)內(nèi)各大股份制銀行總行、部分省市分行，國(guó)泰君安，*人保，華潤(rùn)置地，中糧地產(chǎn)，巨石集團(tuán)，深農(nóng)產(chǎn)品、深圳市公安局等。
曾主持過(guò)的大型項(xiàng)目有:
招銀*311工程講師培養(yǎng)與課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；招銀*領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)“金鷹計(jì)劃”、“管理啟航”研發(fā)與人才培養(yǎng)項(xiàng)目；農(nóng)業(yè)銀行總行講師培養(yǎng)項(xiàng)目；建設(shè)銀行總行課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；建行五省行講師培養(yǎng)與課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；廣東移動(dòng)金講臺(tái)講師培養(yǎng)與課程研發(fā)項(xiàng)目；深圳公安局“核心價(jià)值觀”課程研發(fā)與教官培養(yǎng)項(xiàng)目；深圳農(nóng)產(chǎn)品公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型推動(dòng)項(xiàng)目等
【課程內(nèi)容】
*階段——站穩(wěn)講臺(tái)
一、相見(jiàn)歡
二、 培訓(xùn)師身份定位
1. 學(xué)員眼中的好老師
2. 如何做到？
3. 是“教”還是“學(xué)”？
三、 與學(xué)員建立連接
1. 身心合一練習(xí)
2. 增強(qiáng)自信的NLP心理練習(xí)
3. 建立連接綜合練習(xí)
四、 表達(dá)力強(qiáng)化訓(xùn)練
1. “相由心生”的肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
2. “聲情并茂”的聲音語(yǔ)言訓(xùn)練
3. “生動(dòng)精準(zhǔn)”的語(yǔ)言?xún)?nèi)容組織訓(xùn)練
五、 課堂狀態(tài)調(diào)控
1. 如何做到全然接納學(xué)員？
2. 先跟后帶技巧重點(diǎn)突破
第二階段——訓(xùn)練他人
一、好培訓(xùn)師取決于學(xué)員的成功
1. 學(xué)員的行為是如何改變的？
2. 常用培訓(xùn)十二式
二、有效提問(wèn)
1. 收集信息
2. 啟發(fā)思考
3. 有效引導(dǎo)
三、講好故事笑話
1. 故事的編輯
2. 生動(dòng)呈現(xiàn)及練習(xí)
3. 你真的會(huì)講笑話嗎？
四、案例開(kāi)發(fā)與使用
1. 目標(biāo)導(dǎo)向的案例設(shè)計(jì)
2. 案例編寫(xiě)技巧
3. 案例引導(dǎo)技巧
五、組織學(xué)員討論
六、有效演示及示范
七、游戲活動(dòng)與角色扮演組織
八、視頻與音樂(lè)使用
九、如何做好培訓(xùn)中的測(cè)試
十、為你的培訓(xùn)內(nèi)容匹配方法
【授課對(duì)象及課程特點(diǎn)】
*階段（T1）:
適合所有初上講臺(tái)及想要上臺(tái)講課、演講的人士。課程的核心在于“站穩(wěn)講臺(tái)”——即有信心將自己的專(zhuān)業(yè)能力體現(xiàn)出來(lái)。課程將訓(xùn)練培訓(xùn)師掌握數(shù)種NLP心理技巧，增強(qiáng)其在講臺(tái)上的內(nèi)心力量，提升與學(xué)員（聽(tīng)眾）互動(dòng)的質(zhì)量；同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的表達(dá)力訓(xùn)練，使自如、流暢及有力量的表達(dá)成為培訓(xùn)師的一種“本能”。
第二階段（T2）:
適合已有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，希望從Teacher到Trainer轉(zhuǎn)型的人（Teacher 側(cè)重于知識(shí)的講授與灌輸，而Trainer不止要講得明白、生動(dòng)，還要讓學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)）。
課程的核心在于“自如訓(xùn)練”——Trainer 在臺(tái)上基本上不“講課”，而是用幾十種手法訓(xùn)練人。課程將訓(xùn)練培訓(xùn)師掌握最常用、最實(shí)用的十二種方法，使其有能力調(diào)動(dòng)學(xué)員的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)員主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。
本次課程為T(mén)1 *階段，第二階段上課時(shí)間為-28敬請(qǐng)留意
【課程收獲】
目前國(guó)內(nèi)最全面、同時(shí)*效的培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練項(xiàng)目；包括不同層級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的8大類(lèi)20多種專(zhuān)業(yè)任務(wù)教授與訓(xùn)練；傳統(tǒng)教育心理 + NLP等后現(xiàn)代心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，成為真正“直指人心、以人為本”的培訓(xùn)師；從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“自如訓(xùn)練”，到“課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)”、“啟發(fā)引導(dǎo)”，最終將助你成為“導(dǎo)師”。
【課程特點(diǎn)】
- 五階段培養(yǎng)，循序漸進(jìn)；
- 培養(yǎng)基本功扎實(shí)的“專(zhuān)業(yè)選手”；
- 學(xué)習(xí)心理學(xué)+NLP理念與技術(shù)綜合應(yīng)用；
- 培訓(xùn)技術(shù)+培訓(xùn)師內(nèi)在力量綜合提升。
