成都英孚常規(guī)班:Small Stars幼兒英語培訓課程 (適合3～6歲)

英孚幼兒英語 讓孩子贏在起跑線 這個階段的教學目的是從小培養(yǎng)良好語感，同時注重社交、認知等綜合能力的培養(yǎng)。英孚基于對*3000多名3到6歲幼兒的研究，推出了4套針對不同年齡幼兒的認知特點和學習習慣的教案，同時提供全套幫助父母在家里營造英語環(huán)境的工具，在課內(nèi)課外給幼兒全面有效的幼兒英語培訓。 英孚能給孩子: 促進親子互動 -通過使用作業(yè)本，木偶，玩具和其他輔助教材，在家就可以輕松幫助孩子練習英語。英孚還為此開發(fā)了一個名為“實踐&游戲”的在線應用，能讓3-6歲的孩子邊學邊玩。另外，英孚的內(nèi)部團隊在回顧了課程中的眾多詞匯后，專門研發(fā)了一個APP應用程序，能使孩子在家獲得更豐富的練習。 選擇英孚幼兒英語的理由 我們采用屢獲大獎的幼兒英語教材 最近，英孚的Small Stars課程因給幼兒學習者提供了行業(yè)領先的教材，被英國文化協(xié)會ELTons創(chuàng)新獎所提名。在孩子學習每一本教材的過程中，他們都將跟著Roddy和他的動物朋友們一起去冒險。英孚Small Stars課程通過使用五顏六色的卡片，視頻，音頻，視頻故事以及我們可愛的人物木偶，將英語帶入孩子們的真實生活中！ 我們的幼兒英語教師專業(yè)且親切 大部分的英孚教師都是持有雙重認證，擁有多年教學經(jīng)驗的專業(yè)人士。EF直屬的招聘團隊只招收來自美國，加拿大，愛爾蘭，英國，南非，澳大利亞和新西蘭的*水準的老師。Small Stars的教師們在注重孩子的全面發(fā)展的同時，還會在課程中使用最現(xiàn)代的教學工具和方法。 我們?yōu)楹⒆釉O計多彩的Life Club幼兒英語俱樂部活動 Life Club生活俱樂部每周為孩子們精心設計主題活動，內(nèi)容豐富多彩，從DIY蛋糕、西餐禮儀和真人CS，到郊游野餐、電影之夜和萬圣節(jié)特典，應有盡有?；顒尤逃赏饨讨鞒?，全英語交流，能給孩子大量直接對話外教、鍛煉口語的機會，孩子將在真實生活環(huán)境中運用課堂里學到的幼兒英語知識。我們還常常會組織“家長俱樂部”，請來心理專家、教育專家、醫(yī)學專家，來給家長們做各類實用的講座，幫助家長更科學更有效地育兒。 我們有獨創(chuàng)的iLAB幼兒英語網(wǎng)絡教學系統(tǒng) 英孚iLab是英孚創(chuàng)新的在線學習平臺，讓孩子在課后之余，無論是在家還是在學校，都能夠繼續(xù)學習英語。我們所設計的游戲和活動，都包含了教材中的卡通人物，方便孩子以自己的節(jié)奏來練習英語。通過瀏覽英孚iLab專門為家長設計的頁面，您可以輕松監(jiān)測孩子的學習進程，并與我們的教師進行交流。同時，英孚專為家長定制的APP應用，也能夠讓家長通過Iphone輕松了解孩子的學習進程。體驗iLAB幼兒在線英語 我們設計了富有趣味創(chuàng)意的學校環(huán)境 EF英孚的校舍是由國際*設計師設計的，專為幼兒英語課程設置的教室更是充滿童趣和夢幻色彩，尤其能吸引年齡偏低的孩子，讓他們看一眼就愛上，在這樣輕松歡樂的環(huán)境中學習和游戲，再加上各種多媒體設備的輔助，孩子們將更容易投入學習。

今年，我們在各地的學校設計也進行了全面的升級，每所學校都有英孚特別設計的好奇探索墻可以讓孩子通過直觀的觸摸來學習英語，其中標著26個字母的盒子能用來幫助孩子趣味記單詞；而在“生活俱樂部區(qū)域”里，有一塊“挑戰(zhàn)地毯”，它包含著27種EF英孚*設計的游戲，供孩子們使用英語來互相競爭、合作和游戲；我們還設有一塊超受歡迎的“回聲墻”， 孩子們可以通過它互相練習英語發(fā)音和聽力。

通過Small Stars幼兒英語課程，孩子到底能學到什么？

課程級別教學目標

幼兒英語藍色課本

39個和問候、玩具、顏色、數(shù)字、水果、身體部位和學校有關的單詞；和以上單詞有關的短句、提問和回答；以及其他在教室內(nèi)所用到的語句。
通過完成各種活動來提高認知能力；
使用所學的語言和同學老師交流來提高社交能力；
通過和幼兒英語學習有關的手工，畫圖和游戲來提高動手能力

Book A
閱讀，寫作和發(fā)音。單詞和字母的識別—包括筆劃順序的寫作技能。

Book B

150個新單詞，包括問候語，教室里的物體，數(shù)字，顏色，家庭成員，身體組成部分，家具，介詞，動物，食物和衣服。還有綠色課本的單詞回顧。
復數(shù)形式的詞匯學習；與上述主題相關的句子（比如使用一問一答的形式）；與課堂環(huán)境相關的內(nèi)容。
通過完成各種任務和活動提高認知能力（比如學習新的歌曲，猜出一個謎語，為一個故事或一組圖片進行排序等）。
在與同齡的孩子和老師使用新語言交流的同時，鍛煉溝通能力。
通過制作手工藝品，畫圖，剪裁和粘貼，玩游戲以及寫字等游戲，培養(yǎng)孩子的動手能力。
閱讀，寫作和發(fā)音。拼寫單詞，學習認知字母和字母間的適當間距。閱讀常見詞匯。

Book C

150個新單詞，包括問候語，教室里的物體，家庭成員，身體組成部分，數(shù)字，時間，家具，介詞，動物，顏色，食物和衣服。還有之前課程中的單詞回顧。
復數(shù)形式的詞匯學習；與上述主題相關的句子（比如使用一問一答的形式）；與課堂環(huán)境相關的內(nèi)容。
通過完成各種任務和活動提高認知能力（比如學習新的歌曲，猜出一個謎語，為一個故事或一組圖片進行排序等），并且學習閱讀簡單的詞匯和句子。
在與同齡的孩子和老師使用新語言交流的同時，鍛煉溝通能力。
通過制作手工藝品，畫圖，剪裁和粘貼，玩游戲以及寫字等游戲，培養(yǎng)孩子的動手能力。
閱讀，寫作和發(fā)音。通過組合短小的詞匯，正確發(fā)音組合詞，模仿短句，來掌握詞匯的構成以及基礎的標點符號。

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