一年制環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)全能班                                設(shè)計(jì)師證書+畢業(yè)定向推薦就業(yè) 面向*招生,歡迎*各地學(xué)校及個(gè)人與我校洽淡招生合作事宜 一、就業(yè)前景分析: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域?，F(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。 經(jīng)濟(jì)型市場(chǎng)對(duì)全方位設(shè)計(jì)人才需求已越來(lái)越大，單一技能設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)日趨減弱…而設(shè)計(jì)的藝術(shù)是相通的，軟件也有相同，因此公司在招聘時(shí)更注重全能型人才的引用，這樣即可大幅度降低公司運(yùn)作成本，又使個(gè)人的能力有了更大的發(fā)展空間！隨著生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)環(huán)境居住條件的要求越來(lái)越專業(yè)，隨之而來(lái)的是室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)公司的興起，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)包攬以上所提到的種種行業(yè)，讓您的就業(yè)面更加廣闊！我校培訓(xùn)目標(biāo)是打造高度實(shí)用技能型人才，更有學(xué)歷敲門磚，使您更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力！ 二、一年制技能班課程特色: 廣州連邦教育是**的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)師就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(2001~2009),師資均是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核并具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的設(shè)計(jì)總監(jiān)級(jí)水平擔(dān)任,培訓(xùn)過(guò)程中始終貫通實(shí)用實(shí)戰(zhàn)的理念,以實(shí)際案例教學(xué),以企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì),并安排進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí),充分磨礪職業(yè)技能在工作中的實(shí)際應(yīng)用,多年來(lái)畢業(yè)學(xué)員深受企業(yè)的歡迎, 許多*設(shè)計(jì)公司和連邦教育簽訂了委培或就業(yè)合作協(xié)議。 09年連邦教育對(duì)社會(huì)需求人才的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)有學(xué)歷教育偏重理論教學(xué)，缺少實(shí)踐技能，學(xué)生畢業(yè)后不能立即適應(yīng)工作崗位，需通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)或長(zhǎng)時(shí)間積累方能適應(yīng)，而從企業(yè)用人需求考慮，不僅需要學(xué)歷人才，更需要技能型人才。因此，連邦教育推出一年制環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能班，專注培養(yǎng)技能型人才，畢業(yè)定向推薦就業(yè)，成就學(xué)員設(shè)計(jì)師夢(mèng)想，幫助企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)員畢業(yè)即就業(yè)！ 連邦教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì): l         勞動(dòng)局批準(zhǔn)正式辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)許可證號(hào):； l         中教院質(zhì)量評(píng)測(cè)中心評(píng)定:社會(huì)滿意學(xué)校（2001-2009）； l         **教學(xué)質(zhì)量通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的職業(yè)學(xué)校； l         華南著名設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地，*最早的專業(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校（2001-2009年）； l         與數(shù)百家設(shè)計(jì)公司簽訂就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，提供學(xué)員實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)； 連邦教育技能培訓(xùn)優(yōu)勢(shì): n         理論知識(shí)+電腦軟件+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，培養(yǎng)全能型設(shè)計(jì)人才； n         資深設(shè)計(jì)師授課，注重職業(yè)技能型人才培養(yǎng)，培訓(xùn)、認(rèn)證體系完善； n         學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，畢業(yè)后到企業(yè)可直接上手； n         考取相關(guān)設(shè)計(jì)師證書； n         專設(shè)就業(yè)辦全程推薦、指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)之路； 三、招生對(duì)象: 1）應(yīng)往屆職高、中專、中技畢業(yè)生及普通高中畢業(yè)生； 2）*以上文化，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方面工作具有興趣的社會(huì)人士； 3）*設(shè)計(jì)類及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在校生或畢業(yè)生； 4）各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司有充電及提升需求的設(shè)計(jì)從業(yè)人員。
四、教學(xué)形式:  全日制:理論課每周一至周五；軟件課每周1、3、5或2、4、6隔天上課； 業(yè)余制:晚上或周六、周日上課。（限額招生，額滿為止） 五、主要課程設(shè)置: l        職業(yè)技能課程: 1、美術(shù)基礎(chǔ)課:素描、色彩、三大（平面、色彩、立體）構(gòu)成，攝影等；[送] 2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課:高級(jí)辦公軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；[送] 3、室內(nèi)/外設(shè)計(jì)理論課:空間設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、制圖與識(shí)圖、裝飾材料與施工工藝、裝飾工程預(yù)算與招投標(biāo)、室內(nèi)、室外手繪效果圖、園林景觀植物的栽植與養(yǎng)護(hù)、園林景觀植物配植、園林景觀的建筑與施工、城市空間與園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等；   4、展示設(shè)計(jì)理論:商店外環(huán)境門面及店堂內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)櫥窗設(shè)計(jì)、會(huì)展展示設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)案例實(shí)戰(zhàn)、展示施工材料講解、展示的照明與色彩等； 5、常用的室內(nèi)外設(shè)計(jì)軟件（Auto CAD、3DS MAX、Photoshop、CorelDraw等），把創(chuàng)意設(shè)計(jì)用電腦軟件表現(xiàn)出來(lái)； CAD施工圖 3D效果圖 6、實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐 1）教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，一方面熟悉本地裝飾材料市場(chǎng)，辨識(shí)各類裝飾材料；一方面參觀各類品牌裝飾設(shè)計(jì)工程，分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格，探討其優(yōu)點(diǎn)和不足，以加深對(duì)書本知識(shí)的理解和運(yùn)用； 2）帶學(xué)員去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行見習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)交流； 3）模擬實(shí)例演練，使學(xué)員運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化操練，起到提綱挈領(lǐng)的作用； 4）學(xué)員拿出自己的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯,培訓(xùn)師以專業(yè)做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化提高學(xué)員的室內(nèi)        設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力水平； 5）邀請(qǐng)裝飾行業(yè)專家、著名設(shè)計(jì)師舉行專題講座、交流，開闊視野、提高思維層次；   7、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辨:（設(shè)計(jì)師綜合技能訓(xùn)練）在培訓(xùn)師指導(dǎo)下通常為 3 至 5 項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)員任選一項(xiàng)，獨(dú)立完成全套設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖（天花、地面）、立面圖等施工圖、效果圖及預(yù)算報(bào)價(jià)等。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行畢業(yè)答辯，通過(guò)畢業(yè)答辯后進(jìn)行就業(yè)推薦和實(shí)習(xí)。
8、就業(yè)培訓(xùn):入學(xué)即將職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)融合到課程體系中，通過(guò)對(duì)職業(yè)興趣、性格與價(jià)值取向以及各種職業(yè)能力的分析，使學(xué)員能夠充分認(rèn)識(shí)自我、客觀評(píng)價(jià)自我，了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，掌握規(guī)劃自己職業(yè)方向和目標(biāo)的技巧，從而進(jìn)行合理的人生定位。由專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)老師在畢業(yè)前進(jìn)行職業(yè)心態(tài)，行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，企業(yè)用人習(xí)慣，面試禮儀技巧等專門講座，為學(xué)員進(jìn)入室內(nèi)外設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。   9、實(shí)習(xí):按學(xué)校規(guī)定修完所有課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和通過(guò)畢業(yè)答辯，做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，將個(gè)人簡(jiǎn)歷和畢業(yè)設(shè)計(jì)交給就業(yè)老師處，由就業(yè)老師安排到實(shí)習(xí)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由個(gè)人寫實(shí)習(xí)總結(jié)，由就業(yè)老師和實(shí)習(xí)公司進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀者，可直接留實(shí)習(xí)單位工作） 六、學(xué)   費(fèi): 1、職業(yè)技能定向培訓(xùn)費(fèi)（含教材費(fèi)）: 9800元（1年）； 備注:憑信用卡可以分期繳交學(xué)費(fèi)。 如有需要學(xué)歷者，可報(bào)讀技能學(xué)歷班，獲取*承認(rèn)學(xué)歷證書/網(wǎng)上可查。   七、技能證書（費(fèi)用按實(shí)收?。? A、*人力資源國(guó)際信息化人才資格雙證認(rèn)證（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師） B、 國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)頒發(fā)的（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師）證書    

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