上?？苹卯嬋瞬排嘤柣?浦東色彩培訓
學前兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷哪幾個階段?各階段的發(fā)展特點是什么?

1.涂鴉期:
a未分化的涂鴉
b控制的涂鴉
c.圓形涂鴉
d命名涂鴉

2.象征期:
A造型:用簡單的幾何圖形和線條的組合來替代實物，只具備物體的最基本部分，沒有整體感。
B色彩:辨色能力有所提高，開始用喜歡的顏色描繪物體，并注意按物擇色，涂色時顯得既無順序也不均勻。
C構圖:用隨機偶然的方式吧物體安排在畫面上，不注意物體的大小比例，已經(jīng)開始試圖表現(xiàn)物體的空間關系。

3圖式期:
A造型:能用較為流暢的線條表現(xiàn)物體的整體形象，試圖將部分與部分融合為整體，能用細節(jié)來表現(xiàn)物體的基本特征。
B色彩:對顏色的認識日趨精細，注意按物擇色，用色彩表達感情的能力有顯著的提高，涂色較為均勻。
C構圖:開始注意物體的大小比例，單還把握不住分寸，形象與想象之間有一定的聯(lián)系，基本上能反應主題。
哈哈少兒兒童美術是指兒童所從事的造型藝術，他反應了兒童對周圍世界的認識，情感與思想。
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