聲樂是一門自學可能性很小的*，特別是相對于初學者，自學成才的可能更小。
因此，聲樂學習需要輔導老師。
聲樂老師在科學聲樂教學中處于較重要的地位，
盡管老師不能代替學生用嘴唱歌，但聲樂老師存在的價值比嘴的作用還重要。

1 、聲樂老師是學生的向?qū)?
聲樂初學者的一些學習行為在進入學習階段后的好長一段時間都還屬于自發(fā)的、盲目的模仿行為。
所以，聲樂學習者，要快速地達到學習的目的，一定要找到一位好的向?qū)?。有了好的向?qū)В瑢W習者才不會迷路。
2 、聲樂老師是學生的眼睛和耳朵
在聲樂學習的過程中，學生要同時充當歌唱者和觀、聽眾，以便科學地認知、整合和塑造自己的聲音形象。
老師在這個過程中充當學生的觀眾和聽眾，為學生的歌唱練習，及時提出建議和看法參考，幫助學生了解和認知自己的聲音，所以可以說，老師是學生的第二雙眼睛和耳朵。
3、聲樂老師是學生的朋友、良師益友
聲樂老師在聲樂歌唱教學中把快樂工作、快樂學習、快樂生活的理念與學生分享，在提高學員聲樂演唱水平的同時，使學員在氣質(zhì)修養(yǎng)、表現(xiàn)力、注意力、性格和心理調(diào)整、健康等諸多方面得到自我的提升與完善。

福州天下音樂的聲樂老師已經(jīng)準備好了，您呢？