每一個(gè)孩子都是一只快樂(lè)的小鳥，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。
然而，在教學(xué)過(guò)程中如何維護(hù)好孩子們的自信心，卻是擺在我們每一個(gè)教師面前的必須解決的首要問(wèn)題。

福州天下音樂(lè)憑借著多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)形成了自己的教學(xué)方法:
1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍
在少兒聲樂(lè)教學(xué)中，一開始就考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，首先給孩子的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)聲樂(lè)更是如此。
孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)，精神本身就很可貴。
我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不會(huì)揠苗助長(zhǎng)。
有計(jì)劃的傳授知識(shí)，要一步步地使學(xué)生接受聲樂(lè)知識(shí)，讓他們?cè)趯捤捎鋹?、循序漸進(jìn)中得到發(fā)展，在潛移默化中受到熏陶，使他們了解聲樂(lè)這門藝術(shù)，在溝通和理解中建立和聲樂(lè)的感情，在學(xué)習(xí)中恢復(fù)自信心。
3、在肯定的前提下改正不足
人都喜歡被表?yè)P(yáng)，孩子在這方面會(huì)表現(xiàn)得更強(qiáng)烈，更明顯。所以，我們?cè)诼晿?lè)的教學(xué)中，要抓住他們的這一特點(diǎn)，使它成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的動(dòng)力。要多觀察孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，要給予充分肯定，給他們自信。