【課程背景】
李同學(xué)，從小生活在一個(gè)單親家庭里。單親家庭出來(lái)的孩子，性格都內(nèi)向、多疑。李俊小時(shí)候就害怕跟人交流，更怕在很多人面前說(shuō)話?？诓排嘤?xùn),因?yàn)樗ε聞e人會(huì)知道他的身世和家庭，因此小看他。李俊*的專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué)。在畢業(yè)以后，他找到一份新聞?dòng)浾叩墓ぷ?。?dāng)他成功找到這份工作的時(shí)候，在激動(dòng)中還帶著些許的緊張不安。他不知道該怎么和采訪者面對(duì)面的說(shuō)話，他很害怕。眼看，離正式到崗就還有不到三個(gè)月的時(shí)間了，李俊決定改變自己，在聽(tīng)從朋友的建議后，來(lái)到了武漢卡耐基培訓(xùn)中心?？突嘤?xùn)中心的老師了解到小李的情況以后，老師對(duì)他做了一對(duì)一的輔導(dǎo)。在老師專(zhuān)業(yè)耐心的輔導(dǎo)下，李俊很快克服了心理上對(duì)于當(dāng)眾講話的恐懼，以及面對(duì)眾人時(shí)不知道該講什么的問(wèn)題。如何練好口才_(tái)卡耐基，口才培訓(xùn)
【課程大綱】
*章節(jié) 擁有卓越口才的八大要素
第二章節(jié) 當(dāng)眾講話之六項(xiàng)修煉
第三章節(jié) 當(dāng)眾講話之條理清晰的藝術(shù)
第四章節(jié) 當(dāng)眾講話之語(yǔ)言具體的藝術(shù)
第五章節(jié) 當(dāng)眾講話之場(chǎng)景再現(xiàn)的藝術(shù)
第六章節(jié) 當(dāng)眾講話之情感再現(xiàn)的藝術(shù)
第七章節(jié) 當(dāng)眾講話之號(hào)召說(shuō)服的藝術(shù)
第八章節(jié) 當(dāng)眾講話之觀點(diǎn)闡述的藝術(shù)
第九章節(jié) 當(dāng)眾講話之主持口才的藝術(shù)
第十章節(jié) 當(dāng)眾講話之即興發(fā)言的藝術(shù)
【培訓(xùn)模式】
教學(xué)體系 精品小班課堂 快速提升口才能力
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、戶外拓展教學(xué)法、視頻反饋教學(xué)法、沙龍討論教學(xué)法
【培訓(xùn)目的】
通過(guò)二十個(gè)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練，幫助學(xué)員消除當(dāng)眾講話的緊張怯場(chǎng)心理，增強(qiáng) 有效溝通力，提高演講能力，展示自己的思想，給聽(tīng)眾留下良好深刻的印象；同時(shí)還可以培養(yǎng)我們積極開(kāi)放的性格、正向的思維能力，增強(qiáng)自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
【經(jīng)典課程系列】
當(dāng)眾講話，領(lǐng)導(dǎo)力口才、演講與口才、競(jìng)聘演講、贏在面試、*生口才
【報(bào)名咨詢】
卡耐基（*）教育培訓(xùn)中心:
官方網(wǎng)站:卡耐基,
學(xué)校地址:武漢市武昌區(qū)街道口阜華大廈B座3007（武漢群光廣場(chǎng)旁）
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