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武漢Photoshop培訓(xùn)課程、平面廣告設(shè)計的課程內(nèi)容:

隨著規(guī)范的產(chǎn)品設(shè)計流程的引入,每一個崗位在產(chǎn)品設(shè)計中所起的作用以及所承擔的責任越來越清晰,但是有些時候,我認為并不能因為清晰的產(chǎn)品的設(shè)計流程,給大家劃清一個職能界限,做出一副這方面不關(guān)我的事,我只做好UI就好了.

　　按照一個常規(guī)性互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品項目流程走下來應(yīng)該是:

　　1.制定MRD(Market Reuirements Document).

　　市場需求文檔。獲得項目發(fā)起*的認同后，產(chǎn)品進入實施，需要先出MRD，具體來說要有更細致的市場與競爭對手分析，通過哪些功能來實現(xiàn)商業(yè)目的，功能/非功能需求分哪幾塊，功能的優(yōu)先級等等。實際工作中，這個階段PD可能的產(chǎn)出物有Mind Manager的思維圖，Excel的Feature List等。

　　2.制定PRD(Product Reuirements Document).

　　產(chǎn)品需求文檔。進步一細化，這部分是PM寫得最多的內(nèi)容，也就是傳統(tǒng)意義上的需求分析，我們這里主要指UC（use case）文檔。主要內(nèi)容有，功能使用的具體描述（每個UC一般有用例簡述、行為者、前置條件、后置條件、UI描述、流程/子流程/分支流程，等幾大塊），Visio做的功能點業(yè)務(wù)流程，界面的說明，demo等。Demo方面，可能用dreamweaver、ps甚至畫圖板簡單畫一下，有時候也會有 UI/UE支持，出高保真的demo，開發(fā)將來可以直接用的那種。

　　3.用戶分析報告

　　搜集相關(guān)資料分析目標用戶的使用特征、情感、習慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設(shè)計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。

　　4.產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計

　　這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。

　　5.產(chǎn)品原型設(shè)計

　　就是將頁面模塊、元素進行粗放式的排版和布局，深入一些，還會加入一些交互性的元素，使其更加具體、形象和生動。

　　6.界面UI設(shè)計

　　如果很傾向于圖形界面設(shè)計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風格、界面、窗口、圖標、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

　　7.界面輸出

　　這方面主要由頁面工程師與前端程序員配合,將界面代碼化。

　　8.分析使用者報告,做出完善調(diào)整.

　　多*共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，UI人員也應(yīng)該把一些可行性建議進行完善。很多設(shè)計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。

　　但就目前許多公司而言,拿到UI設(shè)計師手里的,就是一份什么說明都沒有的VISO圖,這給許多UI設(shè)計師造成一種錯覺,覺得我只需要做效果圖就可以了,對于其他環(huán)節(jié)一概不理,導(dǎo)致了在設(shè)計產(chǎn)品界面的時候,因為掌握的信息不足,設(shè)計出來的界面全憑個人喜好,但是當面對用戶的時候,卻是一點競爭力都沒有.

　　我認為UI設(shè)計師在項目初始,就應(yīng)該加入其中.包括了解項目的市場定位,盈利模式,競爭對手等等,而通過分析競爭對手用戶界面,可以給UI設(shè)計師一個初步的圖形概念,而通過參與用戶調(diào)研,用戶分析能夠獲取到用戶特征,年齡,需求,喜好等方面的信息,這些方面的信息,在風格定位,把握上起到至關(guān)重要的作用.通過了解產(chǎn)品架構(gòu),知道什么功能應(yīng)該做,什么功能應(yīng)該突出,在參與了以上工作的制定后,相信許多UI設(shè)計師對自己所要設(shè)計的產(chǎn)品,已經(jīng)是信心十足了吧.后期在通過分析使用者報告,用戶反饋等方面信息,做出界面上的調(diào)整,這樣一來,一個完善的產(chǎn)品就可以面市了,而這個產(chǎn)品,再也不是一個全憑UI設(shè)計師個人喜好所設(shè)計出來的產(chǎn)品了.

【教學(xué)模式】:全部以設(shè)計案例為教學(xué)標本，不是以軟件來就事論事。

【就業(yè)方向】: 畢業(yè)后定向就業(yè)于廣告設(shè)計公司、廣告印務(wù)公司、雜志社美編、企業(yè)策劃人員、平面設(shè)計師、插畫師、賣場美工等等。后期輸出:印前圖文信息處理、印刷工藝、印刷材料、廣告工程等。
【本校特色】:

【師資團隊】:專業(yè)的教師團隊，老師皆為科班出身，*教學(xué)和工作多年的資深講師

【資格證書】:*統(tǒng)一頒發(fā)的證；學(xué)完后可以申請報考資格證書，未過可以補考，直至通過為止；

【就業(yè)安排】:所學(xué)藝術(shù)類科目都是好就業(yè)、易上手，有前景的專業(yè)，學(xué)習優(yōu)秀的我們推薦就業(yè)或?qū)嵙?BR>【教學(xué)環(huán)境】:我們沒有富麗堂皇的環(huán)境，但有樸實的為人風格與學(xué)子們以優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量

【紀律制度】:我們有嚴格的紀律與制定；每天上課必須報到，有事必須請假，

【質(zhì)量保障】:每天的教學(xué)內(nèi)容在老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)下必須熟練掌握，第二天上課之前復(fù)習檢測過關(guān)才得以進行下一課，這就是我們的保障；我們這里沒有學(xué)不會的，只有學(xué)的不好的（可以免費重修，不認真學(xué)習的—三天打魚兩天曬網(wǎng)除外）。

【教學(xué)宗旨】:只要你肯付出時間就可以讓你掌握要掌握的一切

【常年開班】:隨到隨學(xué)，全科，業(yè)余，周末、晚間多種課程時段，滿足在校，在職，待業(yè)，求職人群需求； 夯實基礎(chǔ)的同時，同步接受*的設(shè)計理念；

【咨詢】: 魏老師  
技能證書
【裝飾技能證書】:*《室內(nèi)設(shè)計師》證書   
                  *裝飾協(xié)會《室內(nèi)設(shè)計師》證書  
                  教育部ITAT 《機械設(shè)計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證 
【裝飾技能證書】:*《室內(nèi)設(shè)計師》證書 
                  *裝飾協(xié)會《室內(nèi)設(shè)計師》證書 
                  OSTA《cad輔助設(shè)計》認證
【建筑技能證書】:OSTA 《cad輔助設(shè)計》建設(shè)部《施工員》認證
【技能證書】:    ITAT 《機械設(shè)計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證 
                  OSAT《CAD輔助設(shè)計》認證   
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