聯(lián)系任老師:
聯(lián)系


熟練掌握平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)軟件的使用與操作，熟練處理圖形和圖像、設(shè)計(jì)和
制作平面與三維圖形，并進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)、三維效果圖設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝飾效果設(shè)計(jì)，
達(dá)到較為專業(yè)化的程度。

　 培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)員全方位了解各種印刷流程和制版專業(yè)知識(shí)，具有設(shè)計(jì)作品和掌握各種包裝
盒、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、圖書(shū)出版等技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

應(yīng)用軟件:Photoshop、CorelDRAW、illustrator等。

一、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)　　

1、點(diǎn)的規(guī)律可不規(guī)律構(gòu)成；
2、線的不同方向和不同線質(zhì)給人帶來(lái)的心理感受；
3、面的各種形成形式和分割方式；
4、形的構(gòu)成方法；
5、構(gòu)成設(shè)計(jì)的形式。

二、色彩構(gòu)成　　

1、掌握色彩的基本知識(shí)及色彩搭配規(guī)律　　
2、懂得表現(xiàn)人對(duì)色彩的心理反映以及內(nèi)在聯(lián)系

三、圖案造型　　

工業(yè)設(shè)計(jì)以平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成為基礎(chǔ)，并以風(fēng)景、人物、靜物、動(dòng)物等具
象圖案為依據(jù)，進(jìn)行圖案變形。要求既有圖案裝飾性，又不失物象原貌，掌握裝
飾由自然形象變?yōu)樾蜗蟮倪^(guò)程。

四、字體設(shè)計(jì)　　

1、 漢字字體的變形?！　?
2、 英文字體的變形?！?

五、標(biāo)志設(shè)計(jì)

合理運(yùn)用構(gòu)成設(shè)計(jì)的內(nèi)在威客規(guī)律在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的作用，強(qiáng)調(diào)標(biāo)志圖形的象
征性和在廣告設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)的作用。

六、廣告設(shè)計(jì)

畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、名片、雜志版塊、寫(xiě)真、報(bào)紙、POP廣告、DM單設(shè)計(jì)、平面制圖、
賀卡制作、明信片制作、海報(bào)設(shè)計(jì)、商場(chǎng)快訊、噴畫(huà)設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)
計(jì)等。

七、創(chuàng)意設(shè)計(jì)

要求軟件熟練，有設(shè)計(jì)作品！理解客人意圖之后設(shè)計(jì)出符合客人要求的稿件！
比如客人可能會(huì)這么要求說(shuō)我這個(gè)產(chǎn)品是針對(duì)兒童的，你給我設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)格出來(lái)
看一下。包括版面，配色，文字全部都要自己去組織去

就業(yè)方向:專業(yè)制版人員、印刷技術(shù)人員、印刷制版設(shè)計(jì)師。

報(bào)名時(shí)間:即日（常年招生）。
鹿城春華教育現(xiàn)已在寧波等地建立了40余所培訓(xùn)學(xué)校，是浙江省*的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
之一。浙江春華學(xué)校自成立以來(lái)，始終以“培育英才，服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨，以
“學(xué)員”為中心，以“就業(yè)”為導(dǎo)向，以“教學(xué)質(zhì)量”為保障的教學(xué)方針，以“企業(yè)
用人單位所需”為市場(chǎng)的管理模 式，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用。學(xué)校擁有一支專
業(yè)的高素質(zhì)、高技術(shù)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，任課教師都必須具
有多年的工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷年來(lái)受到培訓(xùn)學(xué)員及各用人單位的好評(píng)。