英孚青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

國(guó)際課程密集強(qiáng)化夏令營(yíng)(11-18歲)-暑期英語(yǔ)夏令營(yíng) 國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)讓青少年在突破留學(xué)的語(yǔ)言難關(guān)

當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為在更小的年齡出國(guó)，不需要進(jìn)行語(yǔ)言考試，而且年齡小對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有幫助，所以青少年的留學(xué)群體逐漸龐大起來(lái)。雖然從小出國(guó)可以讀一年的語(yǔ)言學(xué)校，但是出國(guó)前還是需要掌握基本的語(yǔ)言能力。如果一點(diǎn)也沒(méi)有語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么一開(kāi)始到國(guó)外的生活一定更加的困難。國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)專(zhuān)門(mén)為11-18歲的兒童準(zhǔn)備了和雅思、托?？荚囈笙喾恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)課程，通過(guò)和語(yǔ)言測(cè)試同步的訓(xùn)練，讓孩子更好地融入到國(guó)外的生活。

國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)把語(yǔ)言作為學(xué)習(xí)知識(shí)的工具

把英語(yǔ)作為一門(mén)獨(dú)立的課程，是*的教學(xué)方式；把英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)的一種工具，是國(guó)外的教學(xué)方式。兩者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的上有很大的差別，前者像是在研究這門(mén)語(yǔ)言，后者則是在使用這門(mén)語(yǔ)言。英孚的國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)傾向于通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)工具來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)外的課程，例如數(shù)學(xué)、歷史、地理等*。從學(xué)習(xí)國(guó)外課程的過(guò)程中，體會(huì)到英語(yǔ)作為知識(shí)傳達(dá)者的重要性，讓英語(yǔ)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮其積極的作用，幫助大家去理解課程的內(nèi)容。

國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)讓青少年體驗(yàn)國(guó)外的教學(xué)課程

自從國(guó)外名校的課程公開(kāi)后，名校的教學(xué)視頻受到了*網(wǎng)友的熱捧。哈佛、耶魯?shù)戎咝５墓_(kāi)課程當(dāng)中，并不是只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，國(guó)外的教學(xué)模式更注重的是豐富的授課內(nèi)容以及良好的課堂氛圍。國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)同步美國(guó)學(xué)校的課程，模擬國(guó)外的課堂環(huán)境，幫助準(zhǔn)留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方式。國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)的課時(shí)長(zhǎng)度在2-8周，7月1日起每周滾動(dòng)開(kāi)課，通過(guò)暑期夏令營(yíng)的突擊，縮短在國(guó)外上課的適應(yīng)期。

EF國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)的在線課程幫助青少年進(jìn)行課后復(fù)習(xí)

家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子下課后，就把學(xué)到的知識(shí)全還給老師了。因此如何能夠更好地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，也是家長(zhǎng)普遍擔(dān)心的問(wèn)題。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講是非常重要的，學(xué)習(xí)只是記憶了一遍，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)增加了記憶的次數(shù)。多幾遍的記憶，讓大家記得更牢固。英孚的英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上提供了和你的學(xué)習(xí)課程相關(guān)的課堂教學(xué)配套練習(xí)，還有24小時(shí)在線的外教為你答疑解惑。國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)為孩子提供配套完善的復(fù)習(xí)資料，幫助兒童更好地理解上課所講的知識(shí)。

6月15日前報(bào)名國(guó)際課程密集強(qiáng)化營(yíng)享9折優(yōu)惠