不具守恒性與可逆性的缺點在這一階段慢慢減退,這正是兒童智力發(fā)展的具體表現(xiàn)。課程將安排孩子們觀看不同時期大師的繪畫作品,通過他們的思考與觀察,將學習到的顏色與形體運用具體表現(xiàn)到自行創(chuàng)作的作品中。課程所采取的分組學習方式還能讓小朋友得到人際交往的相關訓練。