改革開放以來，有“*制造”標(biāo)簽的產(chǎn)品遍布世界，*也成為跨國公司投資的熱土。德國西門子公司高管說:“要跟*做生意，就要聘請會(huì)中文的人才。”美國國務(wù)院信息局透露:“隨著近年來中美之間的不斷合作和交流，美國人中掀起一股學(xué)習(xí)漢語文化的熱潮”。因此，國際上學(xué)習(xí)漢語的熱潮一浪高過一浪。 美國*計(jì)劃在未來六年內(nèi)撥款13億美元支持漢語教學(xué)的推廣，加強(qiáng)中*的中文教育。同時(shí)，漢語也將成為高等就業(yè)考試的科目之一。在德國，中文已經(jīng)是許多州中學(xué)的會(huì)考科目，*里的漢學(xué)系炙手可熱。法國也已成為繼韓國、日本之后世界上第三大“漢語托?！笨荚嚨?。 在亞洲地區(qū)，“漢語熱”勢頭強(qiáng)勁。韓國截至2007年年底*中*校已普遍開設(shè)漢語課程，韓國高校中設(shè)置中文課程或?qū)I(yè)的已經(jīng)增加至347所。韓國企業(yè)中漢語水平考試成績已經(jīng)成為用人、升職的標(biāo)準(zhǔn)之一。日本有200萬人在學(xué)漢語，泰國開設(shè)漢語課程的中*已經(jīng)超過400所……“華人必須學(xué)華文”是多數(shù)華人的信念。 *漢辦近期提供的數(shù)據(jù)表明，俄羅斯、日本、韓國、泰國、菲律賓、越南、印尼、中亞五國、印度、巴基斯坦等周邊*都急需大量漢語教師。其中，馬來西亞漢語教師缺口超過9萬人、印度尼西亞缺口超過10萬人。同時(shí)，非洲、阿拉伯地區(qū)、南美也有相當(dāng)數(shù)量的漢語教師需求；而歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等發(fā)達(dá)*，也希望在漢語教師輸出方面得到*幫助。*漢辦預(yù)測，到2010年全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將達(dá)到1億，而全球漢語教師缺口也將超過500萬。 湖北省自*漢辦武漢對外漢語教師資格證?？家詠?，一直沒有哪個(gè)專門的機(jī)構(gòu)來大規(guī)模推廣武漢對外漢語教師培訓(xùn)，只有很多高校通過開設(shè)對外漢語專業(yè)的本科教育和對外漢語碩士和國際漢語教育碩士等途徑來進(jìn)行人才培養(yǎng)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了國際武漢對外漢語教師的實(shí)際需求，很多漢語言專業(yè)、外語專業(yè)、教育專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生都渴望能成為對外漢語教師隊(duì)伍中的一員，每年*對外漢語教師志愿者報(bào)考都能掀起一陣報(bào)名熱潮，但是由于缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有掌握對外漢語教學(xué)的教學(xué)技能，很多非對外漢語專業(yè)的學(xué)生都與自己的理想失之交臂，無法實(shí)現(xiàn)自己成為一名光榮的對外漢語教師的夢想。 通過武漢對外漢語教師資格考試可以獲得“國際注冊漢語教師資格證”，這是從事武漢對外漢語教學(xué)的國際“金卡”，是走向世界的環(huán)球“通行證”。對此證，實(shí)行統(tǒng)一考試。通過考試者頒發(fā)IPA國際注冊漢語教師資格證和*人保部*人才流動(dòng)中心專業(yè)人才庫入庫注冊證書，并可上人保部官網(wǎng)--**人才網(wǎng)查驗(yàn)證書真?zhèn)危? 武漢儒森漢語真誠歡迎廣大有志于對外漢語教學(xué)的朋友加入到對外漢語隊(duì)伍中來！為傳播*文化貢獻(xiàn)自己的力量！ 武漢IPA國際注冊漢語教師*正規(guī)考評(píng)中心——武漢儒森漢語 報(bào)名電話: 張老師 官方網(wǎng)站: 報(bào)名地點(diǎn):武漢市武昌區(qū)徐東大街38號(hào)中力企業(yè)大廈5樓（歐亞達(dá)家居旁）