★教學(xué)特色:
我校集十幾年的專業(yè)電子產(chǎn)品維修的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用獨(dú)特的1+1教育模式，全真的實(shí)習(xí)課程、權(quán)威的維修實(shí)例，確保無任何家電維修基礎(chǔ)者也能真正掌握專業(yè)的家電維修技術(shù)，使學(xué)生既有過硬的專業(yè)技術(shù)，又有良好的職業(yè)道德，為就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，成功走上就業(yè)之路
★結(jié)業(yè)發(fā)證: 結(jié)業(yè)發(fā)*通用的證書和操作證開店上崗有效
全能家電教學(xué)內(nèi)容
●電子基礎(chǔ)
電子基礎(chǔ)，電子元件，儀器儀表的使用，電子電路，基本數(shù)字電路的結(jié)構(gòu)和分析方法，焊接技術(shù)，以及小型家電產(chǎn)品的原理與維修（電風(fēng)扇，洗衣機(jī)，電飯煲，水煲，飲水機(jī)等）。
● 實(shí)用電子電路
在了解和掌握電子基礎(chǔ)班所學(xué)知識的前提下，學(xué)習(xí)黑白電視機(jī)的原理，組裝，調(diào)試與維修技術(shù)。
●理論課程內(nèi)容:
學(xué)習(xí)黑白電視機(jī)的組成結(jié)構(gòu)，高頻頭，PIF，SIF，SYNC，OTL ，OCL功放以及行，場掃描電路，穩(wěn)壓電源等各單元電路的工作原理。
●操作工藝課程內(nèi)容:
1）電視機(jī)的組裝工藝流程。
2）掌握電視機(jī)各關(guān)鍵測試點(diǎn)的位置，以及各測試點(diǎn)的參數(shù)（電壓，電流，波形）
3）電視機(jī)的調(diào)試。
4）電視機(jī)的各種故障的判斷方法和維修工藝?！駭?shù)碼數(shù)字電路
在了解和掌握實(shí)用電子電路所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)入本班學(xué)習(xí)。
理論課程內(nèi)容:
學(xué)習(xí)數(shù)碼彩電，I C總線技術(shù)，超級芯片機(jī)，等離子，液晶電視機(jī)，顯示器工作原理。
MP3、MP4、VCD、DVD、EVD家庭影院系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理。
操作工藝課程內(nèi)容:
1）數(shù)碼彩電的基本結(jié)構(gòu)組裝，調(diào)試和維修。
2）液晶<平板>彩電的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)試和維修。
3）VCD，DVD，EVD家庭影院的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)試及維修。
4）MP3、MP4的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)試及維修。
●制冷技術(shù)
理論課程內(nèi)容:
學(xué)習(xí)電冰箱，冷柜，空調(diào)（窗式，分體式，戶式中央空調(diào)），制冰機(jī)，汽車空調(diào)的工作原理。
操作工藝課程內(nèi)容:
1）割管，擴(kuò)管，彎管操作技術(shù)。
2）釬焊技術(shù)（錫焊，鋁焊，銅焊，銀焊）
3）制冷循環(huán)系統(tǒng)
檢修工藝（打壓，檢漏，抽空，加氟，封口）。
4）分體空調(diào)的拆、裝操作工藝（收氟，排空）。
5）制冷設(shè)備的電氣控制系統(tǒng)檢修工藝（CPU系統(tǒng)，溫控，傳感，保護(hù)，交流接觸器，壓縮機(jī)等）。
學(xué)制:五個月
武漢文昌高級職業(yè)學(xué)校各技能培訓(xùn)正在招生中
各班學(xué)費(fèi)均含實(shí)習(xí)耗材費(fèi)，中途不收任何費(fèi)用
上課時間:全日制班,周一至周六,上午8:30-11:30 下午2:00-5:00,
業(yè)余班:1）每周一、三、五晚6:30－8:30,
2) 周六,上午8:30-11:30 下午2:00-5:00,
食宿問題:提供食宿費(fèi)用自理,住每月150元,食堂購卡充值消費(fèi)
咨詢電話: 咨詢 張老師
虎泉校區(qū):武漢市洪山區(qū)卓刀泉路７８號（華師東門卓刀泉南路虎泉站下車，虎泉大市場附近）
乘車路線:武昌付家坡客運(yùn)站:乘715、596、538、804、66、907 宏基客運(yùn)站:乘538、907路 武昌火車站:乘538、66、907路 漢口火車站:乘724路，715路。漢口新榮村站乘516到金色華府轉(zhuǎn)724，水 廠乘806至“丁字橋”換乘538、804；青山乘702路到珞喻路廣埠屯 （換乘） 538路/804路/907路；到“卓刀泉南路虎泉站”下車
招生接待站:武昌火車站或宏基客運(yùn)站斜對面嘉葉賓館周一到周六有專車送到學(xué)校,接待老師在嘉葉賓館一樓中西餐內(nèi)
