平和教學品牌:浸泡式、全封閉、純英語
在語言教學實踐中，平和成功引用了一種國際流行多年并有許多成功范例的語言培訓方法:浸泡式外語培訓模式。浸泡式外語培訓模式 Total Immersion Experience English( 簡稱 TIE) :其 理論根據(jù) 即在一個相對封閉的環(huán)境中，要求學生衣食住行全方位、全時間段只能使用目標語言，從而阻斷母語的干擾，在短時間內形成目標語言的思維習慣，達到靈活運用該語言的目的。
語言是人們溝通交流的工具，一種技能，并非僅用以學習研究的一門知識。學習英語的目的是為了交流，“英語不是學出來的，而是用出來的 ” 語言學習，不可能一蹴而就，一勞永逸，需要日積月累，不斷實踐，才可能熟練掌握。在模擬語言環(huán)境中，老師運用翻譯以外各種方法形象教學，讓學員從入門開始，用英語形成語言思維的習慣，以全面提高學員英語的綜合應用能力。
要想真正掌握一門外語，應先暫時忘掉母語。不少學習者習慣用中英文轉換來學習英語，這嚴重阻礙了培養(yǎng)英語思維的習慣。*的語言學習狀態(tài)，便是讓學員在自然的生活狀態(tài)下，平和的心態(tài)和狀態(tài)中，不知不覺地忘掉自己強烈的學習目的性，而一旦大家只以溝通、交流、獲取信息為目的，學員的進步便會快許多。
很多人認為，到了英語*學習英語，英語能力就會進步很快?？捎捎谖幕?，生活習慣和交往能力等原因，大多數(shù)*留學生一直生活在*人圈子里，說漢語的時間遠超過說英語的時間，在國外居住多年，英語還是不行。實踐證明:封閉與地理位置無關，而是直接與語言環(huán)境有關，對于語言學習來說，重要的不是大環(huán)境，而是小環(huán)境。
足不出國，身臨其境，平和學員 每天十幾個小時浸泡在純英語環(huán)境中，不斷地接受各種英語資訊的刺激，吸納英語知識，反復錘煉英語技能，持續(xù)地使用英語進行學習和生活，自然而然地使用英語進行思維和表達，這種模式有利于培養(yǎng)學生的英文思維習慣，達到脫口而出的效果。其實際的培訓效果遠遠超過國外培訓機構和語言學校，取得了良好業(yè)績。
我們根據(jù)學員綜合能力細分為八個級別。具體的級別描述如下:
級別1:此級別適合于沒有學習過英語，或對英語只有一點認識的學生。這是我們部分的教學主題:問候以及介紹、數(shù)字（1—100）、城市、*、地區(qū)、國籍、衣服、顏色、天氣；語法重點方面，復數(shù)形式、是非問題及簡短回答、連詞And及But。
級別3:此級別學生可以參與日常話題的簡單對話并能用簡單句子表達自己的思想。比如在主題方面掌握*與名稱、職業(yè)、工作地方、學校、購物、價格、家庭和家庭生活、體育活動和日常事務、假期、過去的時間和經歷、特殊事件、旅行和旅游、健康問題、醫(yī)藥及治療、生活變化、未來計劃、希望等；在語法重點方面能夠掌握“When/What”等問句、時間和地點介詞、表示頻率的副詞、描述人的問句、連詞:And, But, However, Though、形容詞的比較級及*級、贊成及不贊同等。
級別4:此級別學生可以進行一些簡單對話并能回答簡單問題。比如說，在主題方面能夠掌握交通工具、生活方式的改變、愿望、道歉、慶典、工作的喜好與職業(yè)、世界知識、金錢、希望、困局、推測、要求、借口、邀請等；在語法重點方面能夠掌握簡單的過去時和現(xiàn)在完成時、表示將來時的be going to和will、時間關系從句、時間狀語從句、帶if的條件狀語從句、帶with和不帶with的被動句、關系從句等。
級別5:此級別學生能夠持續(xù)進行一些日常會話，比如說，在主題方面掌握職業(yè)、愛好、文化沖擊、移居國外、情感、世界問題、歷史事件、未來、成功、不可解釋的事件、媒體事業(yè)、娛樂事業(yè)、社會和有爭議的事件等；在語法重點方面，能夠掌握對比、用keep和need來描述問題、would rather/would prefer、時間從句、用不定式描述目的、給出理由、過去時、詢問意見時的附加疑問句、用將來完成時和would like to have表目標等。但此級別的學生在表達某些想法上仍有困難。
級別6:此級別的學生能夠討論不同話題并開始表達一些較為復雜的思想。例如，在主題方面能夠掌握人的性格、喜歡和不喜歡、旅游、習俗和習慣、新的事件、過去的遺憾、性格特征、提供意見、文化、社會關注問題、預言等；在語法注重方面，能夠掌握should和ought to、形容詞、數(shù)量詞、should have/ought to have、形容感情的形容詞+過去時間從句。
級別7:此級別的學生可以較為自如地進行不同話題的討論，流暢表達自己的意思。他們可以開始對一些話題進行深度探討。例如，在主題方面能夠掌握規(guī)律、潮流、電視節(jié)目、藝術、音樂、生活形態(tài)、動物等；在語法注重方面，能夠掌握短語動詞、分裂句、條件狀語從句、名詞從句并能深刻理解文章內容及內涵。
級別8:此級別學生學完后可以自如流暢的對話，有很好的理解能力并在相當程度上能用英語來思考分析問題，發(fā)音、分析能力可大幅提高、并且演講，辯論，寫作方面的能力均能表達自如。
