勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

女**評(píng)價(jià)：明年就要中考了,成績(jī)一直不理想,很擔(dān)心他能不能過(guò)建檔線,之前也有其他教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)過(guò)課,效果不是很好。所以*近一直向朋友打聽(tīng),也了解過(guò)其他機(jī)構(gòu),*終選擇了勵(lì)學(xué),環(huán)境挺好的,干凈明亮,也會(huì)根據(jù)孩子性格來(lái)分配老師,目前補(bǔ)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是有了一點(diǎn)起色,希望會(huì)越來(lái)越好。

先**評(píng)價(jià)：孩子上初一,已經(jīng)跟著老師上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課,不僅成績(jī)由所有提升,對(duì)語(yǔ)文也有了很高的興趣,上學(xué)期的作文還得了獎(jiǎng)。這邊的環(huán)境也很好,在安陽(yáng)開(kāi)了很多年了,也是老品牌,把孩子放到這也是很放心的,不用每學(xué)期都費(fèi)心思給孩子找機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,希望孩子在這邊越來(lái)越好。

張**評(píng)價(jià)：給孩子看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),高中了,物理和數(shù)學(xué)成績(jī)太差,一對(duì)一就是聽(tīng)了一下,孩子很喜歡,打算和同學(xué)一起學(xué),學(xué)校整體感覺(jué)不錯(cuò),干凈整潔,標(biāo)準(zhǔn)的一對(duì)一教室,有可以板書(shū)的地方,還有可以寫(xiě)作頁(yè)答疑的自習(xí)室,學(xué)校的作業(yè)可以在這邊完成,很省心。

楊**評(píng)價(jià)：疫情期間學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上,不久前同事介紹來(lái)到勵(lì)學(xué),孩子覺(jué)得老師上課生動(dòng)有趣,非常有耐心責(zé)任心強(qiáng),課后班主任也負(fù)責(zé)。

郎**評(píng)價(jià)：我們希望孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,很放心,所以讓孩子一直在這里學(xué),也推薦給了他的同學(xué)。

唐**評(píng)價(jià)：文化課太低了, 聽(tīng)同學(xué)介紹來(lái)到勵(lì)學(xué)這邊, 離我家和學(xué)校都不太遠(yuǎn),坐車(chē)也很方便 , 咨詢接待老師很熱情, 學(xué)科老師為我做了學(xué)科分析,找到了學(xué)習(xí)中的不足,分析的很到位,后來(lái)也為我做了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案, 父母也跟著一塊來(lái),參觀了機(jī)構(gòu)環(huán)境,覺(jué)得還不錯(cuò)。

李**評(píng)價(jià)：孩子成績(jī)不好 ,剛好她也喜歡畫(huà)畫(huà) ,就想把她送進(jìn)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)。 問(wèn)了我她的意見(jiàn) 她也覺(jué)得不錯(cuò) 所以我就去找了個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu), 機(jī)緣巧合下我了解到勵(lì)學(xué)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 這里的老師我了解到畫(huà)畫(huà)十分厲害,教學(xué)也不錯(cuò) 而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的環(huán)境也十分好 價(jià)錢(qián)也不高 贊!

胡**評(píng)價(jià)：之前親戚家孩子的在這兒補(bǔ),感覺(jué)不錯(cuò),環(huán)境干凈整潔,*近線下復(fù)課了,為孩子著想,旁聽(tīng)了一節(jié)課,孩子喜歡這邊,老師很專業(yè),課后老師還會(huì)和家長(zhǎng)溝通上課情況,期待進(jìn)步!

先**評(píng)價(jià)：因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了,孩子平時(shí)時(shí)間很緊,只能晚上和周日補(bǔ)課,很感謝機(jī)構(gòu)的老師較大限度的配合孩子時(shí)間,有時(shí)候晚上上課較晚一些,老師們很負(fù)責(zé),辛苦了!

未**評(píng)價(jià)：疫情期間孩子成績(jī)下降嚴(yán)重 , 班里同學(xué)介紹勵(lì)學(xué)教育 , 過(guò)來(lái)以后咨詢老師很專業(yè),分析到位,找到孩子的痛點(diǎn),教學(xué)王老師也很好對(duì)待孩子耐心仔細(xì), 孩子很愿意在這里學(xué)習(xí) ,目前已經(jīng)有了明顯提升,謝謝勵(lì)學(xué)的老師,后期會(huì)繼續(xù)介紹孩子的同學(xué)到這里。

李**評(píng)價(jià)：實(shí)際去了一趟和機(jī)構(gòu)老師溝通了挺久的,孩子補(bǔ)完課之后可以上自習(xí),不會(huì)的題可以及時(shí)解決。

吳**評(píng)價(jià)：孩子在這邊上了一節(jié)體驗(yàn)課,上課課后感覺(jué)挺好的,學(xué)到了很多東西,老師講的內(nèi)容都能明白,解決了在學(xué)校聽(tīng)不懂又不敢問(wèn)的難題,老師也針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,制訂了專門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確實(shí)是個(gè)性化輔導(dǎo),幫忙給輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞和薄弱點(diǎn)。

林**評(píng)價(jià)：以前只是聽(tīng)過(guò)這家機(jī)構(gòu),年前一直在做孩子的思想工作,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就要考試了,學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不上心,報(bào)著試試的態(tài)度預(yù)約了課,校區(qū)負(fù)責(zé)接待我們的老師也熱情,之前也一直擔(dān)心孩子不適應(yīng),沒(méi)想到孩子跟人家老師聊得挺好的,上課一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥,1對(duì)1的費(fèi)用方面高一點(diǎn),不過(guò)還是能接受。

吳**評(píng)價(jià)：之前也一直在了解勵(lì)學(xué)這家機(jī)構(gòu),因?yàn)橐咔閾?dān)心一直也沒(méi)有報(bào)名,現(xiàn)在高中了,學(xué)習(xí)壓力比較大,就特地約時(shí)間去校區(qū)做了詳細(xì)的了解,也爭(zhēng)取了孩子的意見(jiàn),先補(bǔ)習(xí)物理,孩子高考選考了物理,爭(zhēng)取拔高一些。

蔣**評(píng)價(jià)：這孩子英語(yǔ)應(yīng)該從小進(jìn)行培訓(xùn)才會(huì)有基礎(chǔ),我這里是農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)還沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)課,原來(lái)在家也得為孩子買(mǎi)了些光盤(pán),英語(yǔ)輔導(dǎo)等低基礎(chǔ)的材料,其實(shí)我也并不懂的英語(yǔ),也很難輔導(dǎo)孩子,不過(guò)在勵(lì)學(xué)老師們的幫助,孩子是從*低級(jí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)起, 看道孩子是那樣熱愛(ài)英語(yǔ),每天都會(huì)很賣(mài)力的跟老師去學(xué)習(xí),畢竟老師也很負(fù)責(zé),知道孩子是從小沒(méi)有基礎(chǔ),所以他因?yàn)楹⒆娱_(kāi)了小科,老師都會(huì)利用自己下課時(shí)間也來(lái)輔導(dǎo)一下孩子的英語(yǔ)發(fā)音水平,這點(diǎn)是令人感動(dòng)的。

未**評(píng)價(jià)：*次給孩子選擇作文輔導(dǎo)班,朋友推薦了這里。先參觀了下,感覺(jué)還不錯(cuò),就送孩子來(lái)試聽(tīng)了。氛圍很好,老師很耐心,孩子沒(méi)有覺(jué)得不舒服的地方,考慮讓孩子長(zhǎng)期在這學(xué)。環(huán)境很好,老師很好,看到別的小朋友寫(xiě)的作文真的很不錯(cuò)呢!

未**評(píng)價(jià)：這里管理還是比較嚴(yán)格,一對(duì)一老師也比較細(xì)心耐心,老師還帶我們逛了逛,也看到了其他孩子上課的教室,整體感覺(jué)很不錯(cuò)。

張**評(píng)價(jià)：聽(tīng)說(shuō)勵(lì)學(xué)挺久的,口碑不錯(cuò)。正好在家附近開(kāi)了分校,就過(guò)來(lái)看看,環(huán)境很好,高大上,報(bào)名后老師也立馬安排了課程,細(xì)致周到,孩子也挺喜歡老師,喜歡在這學(xué)習(xí)的,晚上放學(xué)后孩子吃完飯*時(shí)間就在這寫(xiě)作業(yè)。

未**評(píng)價(jià)：孩子在這上了有三個(gè)多月了,明顯感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了,感謝機(jī)構(gòu)的王老師對(duì)孩子英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)。

熊**評(píng)價(jià)：孩子一直在勵(lì)學(xué)上一對(duì)一老師們都很耐心,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,主動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)校的環(huán)境很舒適,獨(dú)立的教室,板書(shū)在玻璃上。周末來(lái)的時(shí)候?qū)W生很多的。上完課可以在自習(xí)室做作業(yè),有老師進(jìn)行陪讀答疑。高中時(shí)間緊張,但是孩子還是愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí),很感謝勵(lì)學(xué)老師。