南京子曰教育

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學(xué)員,您好,一般來(lái)說(shuō), 視動(dòng)統(tǒng)合能力不佳的孩子會(huì)表現(xiàn)為視覺(jué)分辨能力較差,無(wú)法區(qū)分復(fù)雜圖形,對(duì)作業(yè)感到厭煩,因此很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)

南京子曰開(kāi)設(shè)的感統(tǒng)訓(xùn)練主要針對(duì)于出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題的孩子或是想要預(yù)防出現(xiàn)感統(tǒng)訓(xùn)練失調(diào)情況的孩子;在我們的訓(xùn)練中將通過(guò)各種

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每一個(gè)南京子曰人也在與家長(zhǎng)同時(shí)關(guān)注著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐與科研探索,將兒童學(xué)習(xí)能力分為運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力三方面